紐曼兒童平板電腦 幼兒智力開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者

　　早期智力開發(fā)是非常重要的，尤其是學(xué)齡前兒童的早期教育。美國著名學(xué)者布魯姆，通過對近千名嬰兒長達20年的跟蹤研究表明：若以17歲時的智力為100,8歲時進行開發(fā)，只能開發(fā)20%，4歲時進行開發(fā)卻能達到50%，而更大的潛能開發(fā)在3歲以前。紐曼寶貝E本預(yù)置適合3-7歲兒童專用的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為家長提供了內(nèi)容豐富、合理、專業(yè)的早教系統(tǒng)，整合了寶寶健康成長所必須的各種資源——寶貝加油站、天才寶寶、故事小屋、小小國學(xué)、歡樂探索、寶貝才藝等。　

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　　重視嬰幼兒的早期教育也已成為世人的共識，它牽動著億萬父母的心。嬰幼兒時期是大腦迅速發(fā)育的關(guān)鍵時期。抓住這個關(guān)鍵時期，利用其腦神經(jīng)的敏感性，進行早期教育，確有事半功倍的效果。寶貝E本讓寶寶充分接觸語言、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等知識的啟蒙、暢游故事世界、接受國學(xué)熏陶、探索藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)和開發(fā)寶寶高情商和高智商。　　

　　如果嬰兒失去早期教育，任其自然生長，就會浪費了寶貴時間。這是因為在嬰幼兒的成長過程中，一旦延誤了大腦生長發(fā)育期的開發(fā)，腦組織結(jié)構(gòu)就會趨于定型，潛能的開發(fā)就會受到限制，即使有優(yōu)越的天賦，也無法獲得良好的發(fā)展。紐曼寶貝E本依據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點，嚴格按照心理發(fā)展的敏感期為幼兒提供,語言、藝術(shù)、社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)等的系統(tǒng)發(fā)展方案。　　

　　美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德加德納通過研究，認為人的基本智能可分為八種類型。但是，開始時它們并不是時刻都能被孩子體現(xiàn)出來的。因此，這就需要父母在日常生活中全面、細心地觀察孩子方方面面的表現(xiàn) ，從而挖掘出他的優(yōu)勢智力并適時地加以引導(dǎo)。寶貝E本不僅注重幼兒的知識積累，更強調(diào)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成從知識、技能、品德、個性等方面對幼兒進行全方位的教育。

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