“幸福有約•園長(zhǎng)沙龍”落幕劍橋WOWO成幼教趨勢(shì)

　　6月25日消息，劍橋WOWO幼兒英語攜手深圳早期閱課題組主辦的“幸福有約——園長(zhǎng)沙龍”，于2013年6月25日下午在銀湖水會(huì)順利開幕，劍橋WOWO創(chuàng)始人兼CEO賈琳、聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO葉暉、劍橋WOWO幼兒英語品牌設(shè)計(jì)與管理專家黃瀚磊、“早期閱讀指導(dǎo)研究”課題小組負(fù)責(zé)人馬靈雁，以及眾多國內(nèi)知名的幼兒教育專家和來自廣東多地區(qū)幼兒園園長(zhǎng)們零距離溝通，共同探討幼兒園品牌發(fā)展戰(zhàn)略，交流現(xiàn)行教育政策下幼兒園的發(fā)展前景。

　　會(huì)上，劍橋WOWO幼兒英語品牌設(shè)計(jì)與管理專家黃瀚磊認(rèn)為，自2011年12月份教育部下發(fā)的關(guān)于“一費(fèi)制”及“去小學(xué)化”的政策起，幼兒教育經(jīng)營者面臨的生存環(huán)境發(fā)生根本變化，是羈絆還是機(jī)遇值得深思。他指出，“一費(fèi)制“改革促進(jìn)了無紙化多媒體教學(xué)的發(fā)展，使得幼兒享受了科技帶來的教學(xué)進(jìn)步，然而作為幼教經(jīng)營者來說，多媒體教學(xué)的硬件成本無法跨過“一費(fèi)制”的門檻，獲得成本轉(zhuǎn)化。

　　“當(dāng)下的解決之道是——IICP的構(gòu)建”，黃瀚磊指出，通過低成本硬件結(jié)合劍橋WOWO類的語言類軟件產(chǎn)品，依托劍橋WOWO先進(jìn)的幼兒英語音感教學(xué)理論和智能語音評(píng)測(cè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)教學(xué)，使得幼兒在娛樂互動(dòng)交流中更好的學(xué)習(xí)英語知識(shí)。

　　對(duì)此，劍橋WOWO幼兒英語聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO、劍橋大學(xué)博士、博士后葉暉表示贊同。葉暉認(rèn)為，時(shí)代在變化，孩子也在變化，教育方式也需要變化。兒童在幼兒期的教育非常重要，語言能力是一個(gè)綜合能力，發(fā)展得好情商智商都會(huì)很好的發(fā)展。根據(jù)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展規(guī)律，劍橋WOWO幼兒英語根據(jù)人類語言能力發(fā)展特點(diǎn)的階段性，去提供給兒童有針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn)、快樂學(xué)習(xí)。

　　同時(shí)，葉暉指出，模擬語言環(huán)境是幼兒英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，另外，由于幼兒的學(xué)習(xí)主要是是模仿，音感培養(yǎng)很重要，犯錯(cuò)糾正的過程也極為重要。劍橋WOWO教學(xué)理念同樣順應(yīng)兒童語言能力發(fā)展規(guī)律，并將理論付諸實(shí)踐，通過科技的力量推動(dòng)人類的進(jìn)步。

　　同時(shí)，也有園長(zhǎng)指出，劍橋WOWO把握了幼兒時(shí)期語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，模仿中學(xué)習(xí)，通過模擬真實(shí)語言情景環(huán)境，使得幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)，并且可以英語學(xué)習(xí)的人機(jī)交互功能，及時(shí)糾正不正當(dāng)?shù)陌l(fā)音，無論是對(duì)于英語學(xué)習(xí)本身，還是親子互動(dòng)而言，都很有價(jià)值。

　　此外，“早期閱讀指導(dǎo)研究”課題小組負(fù)責(zé)人馬靈雁在會(huì)上作了深圳早閱課題組階段研究小結(jié)及下階段研究規(guī)劃,會(huì)議在園長(zhǎng)與專家們的互動(dòng)中圓滿落下帷幕，參會(huì)園長(zhǎng)及專家本身在交流中碰撞出更多火花，對(duì)幼兒教育有了更深層的理解。未來，劍橋WOWO幼兒英語還將在吉林等更多地區(qū)舉辦園長(zhǎng)會(huì)，通過交流不斷推進(jìn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展。