幼兒感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

　　大腦的整合功能健全，需要依靠整個(gè)大腦皮層的功能。正常的人在清醒的時(shí)候，大腦的整合功能是正常運(yùn)行的，但是某一些兒童，大腦皮層的各部分區(qū)域的興奮程度是不一樣，大腦皮層的協(xié)調(diào)性會(huì)變差，所以整合功能就出現(xiàn)紊亂。那么幼兒感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是怎么回事?

幼兒感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

　　感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)指大腦對(duì)機(jī)體所感覺(jué)到的周?chē)�環(huán)境或事物不能做出合理的統(tǒng)合，從而表現(xiàn)出一系列的失調(diào)表現(xiàn)。常有以下表現(xiàn)為大運(yùn)動(dòng)方面。存在多動(dòng)、注意力不集中或協(xié)調(diào)性差等，如在跑、走動(dòng)時(shí)容易摔跤，或者不能走獨(dú)木橋等。對(duì)空間和位置覺(jué)的失調(diào)表現(xiàn)。

　　兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)需要盡早調(diào)理，治療越早，效果越好。需要注意的是兒童進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練前，首先需要由專(zhuān)家測(cè)查孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力和智力發(fā)展水平，然后制訂一對(duì)一的訓(xùn)練方案，通過(guò)一些特殊研制的教具，以游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行一系列的行為和腦力的強(qiáng)化訓(xùn)練，使兒童能充分感知各種刺激，在大腦中進(jìn)行感覺(jué)的統(tǒng)合，促進(jìn)大腦發(fā)展，提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。

　　要在相關(guān)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)做感統(tǒng)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期個(gè)性化的訓(xùn)練，孩子的語(yǔ)言能力應(yīng)該有一個(gè)提升。另外我個(gè)人建議，如果孩子的語(yǔ)言功能只是因?yàn)榕c家長(zhǎng)之間交流少、孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)少等原因，就要在這一方面加強(qiáng)了。如多與孩子交談、多鼓勵(lì)孩子說(shuō)話，少用肢體表示，家長(zhǎng)多給孩子創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)等等。

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的原因有哪些

　　感受統(tǒng)合失調(diào)是指當(dāng)外界刺激因素發(fā)生變化時(shí),刺激信號(hào)與大腦不能有效地結(jié)合,導(dǎo)致機(jī)體無(wú)法作出準(zhǔn)確的反應(yīng)。若長(zhǎng)期如此,將嚴(yán)重影響病人的身心健康,甚至危及生命。此病的病因大致可分為以下幾個(gè)方面:一是孕期生活方式不當(dāng)。孕婦在孕期有長(zhǎng)期吸煙喝酒的不良生活習(xí)慣;其次,受教育程度。孩子不常被鼓勵(lì)參加體育活動(dòng)。

　　出生后，沒(méi)讓寶寶經(jīng)過(guò)爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào);父母或保姆不準(zhǔn)寶寶玩土，玩沙，害怕弄臟，從而造成寶寶觸覺(jué)刺激缺乏;過(guò)早地使用 學(xué)步車(chē) ，使寶寶前庭平衡及頭部支撐力不足;父母的要求太高，管教太嚴(yán)，人為地造成寶寶壓力太大，寶寶自由活動(dòng)時(shí)間太少造成精神上的傷害，產(chǎn)生拔苗助長(zhǎng)的挫折等等。