0-3歲寶寶音樂啟蒙指南

    當(dāng)音樂胎教被越來越多的準(zhǔn)媽媽追捧,呱呱墜地后的寶寶該如何正式開始音樂啟蒙卻并非人人知道,很多媽媽以為讓寶寶學(xué)會唱歌就是音樂啟蒙,殊不知,“音樂啟蒙”這四個字卻是最近幾年剛剛興起的，個中門道值得年輕父母們仔細研究。

    早期教育專家曾指出：通過唱歌、跳舞、音樂游戲和樂器，寶寶更容易學(xué)到重要的音樂知識，比如節(jié)奏、節(jié)拍、速度和旋律等，這些是培養(yǎng)寶寶未來音樂修養(yǎng)的入門。同時，專業(yè)的音樂啟蒙還將有效推動寶寶在語言、體能、社交、情感和智力方面的全面發(fā)展。以國際化音樂啟蒙為特色的金寶貝國際早教的專家建議：寶寶們的音樂啟蒙是早期教育的重要一環(huán)，和其他課程一樣，音樂啟蒙也應(yīng)當(dāng)是通過游戲和體驗，由父母連同孩子一起進行的。根據(jù)每個孩子的自身特點，以寓教于樂的方式，通過音樂媒介培養(yǎng)寶寶的想象力、對美的感知和鑒賞能力，逐漸學(xué)會通過音樂進行社會交往，適當(dāng)?shù)囊魳穯⒚赡茏寣殞毜纳�活得更幸福更豐富多彩。以下，我們一同分享針對不同年齡的寶寶給出音樂啟蒙的具體指導(dǎo)，以饗讀者。

    1歲以內(nèi)的寶寶——讓寶寶聆聽美妙的聲音感受音樂之美

    金寶貝的音樂啟蒙主要通過歌曲、舞蹈、運動游戲和樂器開展，促進寶寶的音樂智力和增強寶寶對音樂的熱情。金寶貝的專門課程會通過各種各樣的音樂形式營造音樂氛圍，而這些課堂內(nèi)容通過家中的親子互動再現(xiàn)，有助于寶寶對韻律、節(jié)奏、音調(diào)和節(jié)拍的感應(yīng)能力。對于0-1歲的階段寶寶如何音樂啟蒙，除了讓寶寶聆聽美妙的樂曲感受音樂之美，還要注意以下幾點：

    l 寶寶一出生開始就值得進行音樂啟蒙，而最簡單的方法就是讓寶寶開始捕捉生活中的聲音。爸爸媽媽應(yīng)逐漸引導(dǎo)他聆聽周圍的聲音及音樂，讓他擁有一對“音樂的耳朵”。美妙聲音來自能發(fā)出悅耳聲音的玩具，房間里放置能發(fā)出好聽聲音的風(fēng)鈴、音樂盒等，而爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等等人的聲音也是刺激寶寶聽覺發(fā)育的因素，媽媽每次喂完奶一邊輕輕推動搖籃一邊哼唱搖籃曲等等同樣都是很好的方法。

    l 給寶寶放音樂的時候，不要孤立寶寶，一定要和寶寶在一起互動。父母可以把寶寶抱在懷里輕輕敲打旋律，甚至可以抱著他一起起舞，不少寶寶樂在其中。建議不要給寶寶打開音樂后就去干別的，這樣寶寶很容易把音樂響起和分離焦慮聯(lián)系在一起。要多和孩子交流，比如可以把他聽的音樂和他做的事、玩的玩具聯(lián)系起來，讓音樂成為交流的媒介。

    l 不要只給寶寶聽一種類型的音樂，也不要認為只有兒歌才適合孩子，任何旋律優(yōu)美的音樂孩子都會喜歡。多樣式的音樂以及那些節(jié)奏多元、曲式均衡、主旋律突出的曲目還有助于寶寶的智力發(fā)育。比如在金寶貝的音樂課程體系中，十幾種不同文化背景的特色音樂會被在不同時段引入課堂，包含了兒歌，但更多的是膾炙人口的各國經(jīng)典樂曲，打開寶寶的聽覺“視野”，音樂無國界的氛圍也是孩子們音樂啟蒙的極好方法。

    l 真人唱歌。爸爸媽媽們要嘗試自己多給孩子唱歌、多和他一起唱歌，不分類型，重在營造氛圍。對于8個月以內(nèi)的孩子，親人的“人聲”更優(yōu)美，也更具感染力，爸爸媽媽從課堂上學(xué)到的各種樂曲、歌曲可以不時的唱給孩子聽，在不同情境的重復(fù)中讓寶寶更深的感受音樂、熟悉音樂。

    l 音樂學(xué)無界，教室里、家里甚至大自然里都充滿音樂的智慧，等待爸媽們發(fā)覺。比如你可以經(jīng)常提醒寶寶注意傾聽小鳥的鳴叫、呼呼的大風(fēng)、雨點的嘀嗒聲，通過對聲音的鑒別和感受，也會極大的幫助寶寶的樂感提升。

    此外，以下禁忌爸媽們務(wù)必了解：

    不要把音響喇叭放在嬰兒床頭，距離太近會使美好的音樂也變成噪音，而且喇叭附近的磁場過大也不利于孩子的健康。在家中欣賞音樂時，最適宜的音量范圍是40~60分貝。聽音樂的時候不要打開電視造成注意力和聽覺的干擾。另外，給1歲以內(nèi)的寶寶聽音響設(shè)備里播放出的音樂時間不宜過長，每天15分鐘左右就可以了。超過90分貝的聲音就可能對孩子造成聽力永久性損傷。此外，常見的玩具小喇叭約90~110分貝，擠壓玩具約110分貝，那些閃著燈、會唱歌和跑動的電動玩具約130分貝，所以這些都不適合做孩子的音樂啟蒙。

    2～3歲——和寶寶在快樂的游戲中感受音樂魅力

    隨著寶寶的成長，可以作為音樂啟蒙的拉丁、搖滾、古典和其他不同的音樂形式可逐漸給寶寶們學(xué)習(xí)舞蹈和歌唱了。在金寶貝的課堂上，針對16個月以上的寶寶已經(jīng)開設(shè)了不同曲風(fēng)的特色音樂課程，每個月為一個周期，通過各種游戲、甚至寶寶的個人SHOW等環(huán)節(jié)，讓寶寶們在節(jié)奏、樂曲以至于樂感中徜徉，除此之外，專家們還建議爸爸媽媽們門做到以下幾點：

    l 嘗試多和孩子聊音樂的話題。比如聽完一支曲子后，共同說說自己的感受，舒緩的、激烈的。這樣可以幫助孩子體驗到音樂對情緒調(diào)節(jié)的魅力。讓孩子從音樂中感受一種情緒自控的方法。一些音樂電臺、電視臺的節(jié)目也可以在大人陪伴下一起欣賞、模仿，促進寶寶形成鑒賞音樂的終身習(xí)慣。

    l 3歲以后可以逐步向孩子表達學(xué)樂器并非是要當(dāng)演奏家或者掌握一技之長，而是希望TA能有個終身相伴的好朋友，無論獨處還是朋友相聚，音樂這位朋友也從來都是大家共同的朋友。3歲半以后，才適合開始學(xué)習(xí)樂器、認識五線譜，待到4歲半時，逐步增加樂器技能和樂理知識，過早讓寶寶接觸樂理不利于寶寶音樂興趣的提高。

    l 幼兒在2歲半至3歲半的時候，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律。在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等“玩”中滲透音樂的環(huán)節(jié)，同時伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞等等。

    l 不必褒貶不同類型的音樂，以開放的心態(tài)感受音樂。世界名曲固然好聽，但是也不要擔(dān)心和孩子一起欣賞那些旋律優(yōu)美的最新流行音樂，幫助孩子接受更廣泛的音樂也許能使他的內(nèi)心也變得包容，眼界變得開闊。

    l 孩子在接觸音樂的任何時候都不要強迫孩子在外人面前表演、顯擺。如果虛榮的爸爸媽媽想這樣做，將會影響孩子對音樂價值的判斷，當(dāng)虛榮心戰(zhàn)勝求知欲，音樂也便成了一種工具而已，這樣也不可能成就音樂終身相伴為友的境界。同樣，過早的讓啟蒙階段的孩子承受考級的壓力也會得不償失。

    關(guān)于寶寶的音樂啟蒙原則，正如金寶貝所崇尚的“尊重寶寶的不同，給他們肯定的成長環(huán)境，用體驗和游戲作為學(xué)習(xí)的工具，在重復(fù)中鞏固發(fā)展，跟隨孩子的成長步伐因材施教”等等理念，這些理念不僅適用于寶寶智力情商的發(fā)育，更是學(xué)習(xí)音樂中行之有效的啟蒙之道!