如何開發(fā)孩子的智力?音樂早教有效地開發(fā)左右腦

　　早期教育是全民終身教育的開端。幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習(xí)效果。

　　家庭教育對早期教育有重大影響，所以家長們注重孩子的培養(yǎng)意識，是至關(guān)重要的。

　　小小音樂，大大影響：

　　音樂本身即是一項才能的教育，它并不屬于專業(yè)者，而是一種人人觸手可及的學(xué)習(xí)與涵養(yǎng)。全國教育科學(xué)十五規(guī)劃教育部重點課題——“音樂在因材施教中的作用”的課題研究組人員對0—6歲兒童因材施教的問題進行了研究，并得出了初期的成果：

　�、僖魳房梢蕴嵘�注意力

　　嬰幼兒的注意力不僅短暫，而且很容易轉(zhuǎn)移，一般來說10分鐘左右就會產(chǎn)生疲勞。然而極具親和力的音樂能使孩子的注意力得到持續(xù)增長。 　　“音樂在因材施教中的作用”的課題組在實驗階段，讓一組5歲左右的孩子每天聽一首經(jīng)典兒童古典音樂，如《小狗圓舞曲》、《電閃雷鳴波爾卡》、《時鐘店》等，一個月后，再經(jīng)實驗測試表明，這些孩子的注意力廣度比未經(jīng)訓(xùn)練的孩子提高了4倍。

　�、谝魳诽嵘�語言能力

　　音樂本身是一種語言，讓孩子把聽到的講出來是最好的語言能力訓(xùn)練。 　　匈牙利音樂教育學(xué)家柯達依倡導(dǎo)過這樣一種教學(xué)法：先是讓孩子聆聽莫扎特、貝多芬或巴赫的古典名曲，孩子們可坐可臥，閉上眼睛，保持一種輕松狀態(tài)，老師跟著節(jié)奏、隨著音調(diào)的變化在一旁給他們講解，直到樂曲終了。然后，讓孩子們自己跟著音樂講解一遍。如此下來，孩子在音樂方面的提升暫不用說，意外的是，經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，語言能力比同等水平的孩子提高了許多

　�、垡魳诽嵘�記憶力

　　沒有誰天生記憶就好，都是經(jīng)過后天的訓(xùn)練才能逐漸加速和延長記憶的持續(xù)時間，這就需要一套行之有效的方法，音樂正是培養(yǎng)孩子記憶力的最佳教材。

　　日本著名音樂教育家鈴木鎮(zhèn)一做過這樣一個實驗：請一些剛生過孩子的母親給嬰兒聽古典音樂中的精品，循環(huán)反復(fù)，不斷放給嬰兒聽，不斷給他們講解。直到嬰兒5個月的時候，又進一步實驗，把一些他們從沒聽過的曲子夾在已經(jīng)聽熟的曲子中放給他們聽，當(dāng)聽到那些從沒聽過的樂曲時，嬰兒臉上帶著驚訝和不安的神情，而聽到那些熟悉的曲子時，他們則露出會心的微笑。這個結(jié)果說明5個月大的嬰兒已經(jīng)能夠記住樂曲了。

　�、芤魳诽嵘�想像力

　　音樂是培養(yǎng)一個人直覺思維和想像力的有效手段。

　　一個年僅8歲的小姑娘立志當(dāng)一名文學(xué)家，她在語言學(xué)習(xí)和寫作上下了很多工夫，但成績偏偏不能令人滿意。后來經(jīng)過著名音樂家的指點，開始練習(xí)鋼琴。奇跡發(fā)生了!她的作文開始了突飛猛進，她說：“音樂讓我有了靈感，我有寫不完的想法。我再也不相信自己沒有寫作天賦了。”其實，小姑娘的變化是很自然的，因為她在接受音樂訓(xùn)練的過程中，大腦得到了強烈而有效的刺激，從而培養(yǎng)了想像力和藝術(shù)的直覺。

　　由此我們可以看出，音樂早教對孩子確實益處多多，國家也在就開始提倡了音樂教育課程。

　　您也許會開始犯愁，應(yīng)該采取什么形式對孩子進行這方面的培養(yǎng)?怎么樣做才是最適合的方式?怎么可以達到孩子喜歡的寓教于樂?

　　我們這里簡單的推薦一款音樂產(chǎn)品給家長，簡單易學(xué)，父母了解后，可以手把手的教孩子，從而達到培養(yǎng)感情，成長早教的目的。

　　MLS628電子琴，高靈敏度黑白指鍵，音質(zhì)悅耳清晰。模擬鋼琴鍵盤1:1，可以作為鋼琴的啟蒙教學(xué)琴。立體聲音響，完美詮釋音質(zhì)效果。

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　　早教是必需的，家庭教育是不可忽視的，簡單的學(xué)習(xí)，大大的未來。