直擊中國(guó)課堂教育盲點(diǎn) 藍(lán)天城注重兒童安全意識(shí)的培養(yǎng)

　　近年來(lái)，我國(guó)自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，安全問(wèn)題成為大眾焦點(diǎn)。兒童作為社會(huì)上的特殊群體，他們的安全問(wèn)題尤其受到家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注。不得不承認(rèn)的是，的確有很多社會(huì)安全隱患威脅著孩子們的生命健康。為了保障更多兒童的成長(zhǎng)安全，培養(yǎng)兒童安全防范意識(shí)是不容忽視的大事。藍(lán)天城作為兒童素質(zhì)教育的第二課堂，將兒童安全意識(shí)的培養(yǎng)放到了重要位置。

　　學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)的主要方式是將安全知識(shí)放在課本上通過(guò)理論教育培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，掌握自救知識(shí)�？墒牵�理論知識(shí)在突發(fā)狀況下也只是紙上談兵而顯得虛弱無(wú)力。藍(lán)天城通過(guò)開(kāi)辦各類場(chǎng)館，以仿真的環(huán)境讓兒童在實(shí)踐中得以培養(yǎng)安全意識(shí)。這樣生動(dòng)而有效的方式吸引了許多孩子積極參與模擬社會(huì)實(shí)踐，如此一來(lái)，兒童的安全防范意識(shí)將可以得到有效提升。

　　藍(lán)天城在今年兒童節(jié)正式開(kāi)業(yè)的霧霾防治研究所和地震避險(xiǎn)體驗(yàn)館尤其體現(xiàn)了藍(lán)天城對(duì)兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)懷，這種舉措也體現(xiàn)了藍(lán)天城“關(guān)愛(ài)孩子的心理成長(zhǎng)與健康同步進(jìn)行”的理念和“讓中國(guó)兒童更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”的運(yùn)營(yíng)宗旨�？偹�周知，北京如今的霧霾狀況嚴(yán)重影響了兒童的健康。在霧霾防治研究所里，兒童可以和父母一起學(xué)習(xí)防治霧霾的知識(shí)，增長(zhǎng)霧霾防治的意識(shí)，從而將霧霾對(duì)兒童的危害降到最低;在地震避險(xiǎn)體驗(yàn)館里，兒童可以培養(yǎng)生存避險(xiǎn)能力，提升突發(fā)情況下兒童的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。“緊急避難包”的環(huán)節(jié)，也讓兒童掌握了對(duì)生存必備品篩選的能力。

　　藍(lán)天城一直致力于培養(yǎng)兒童安全意識(shí)，早在2012年就開(kāi)設(shè)了奔馳MOKI大道，目的是培養(yǎng)兒童的道路安全意識(shí)，還配有專人在場(chǎng)館內(nèi)教孩子們?nèi)绾伪鎰e交通信號(hào)，培養(yǎng)正確的交通安全意識(shí)。此外，警察局、消防局的開(kāi)設(shè)同樣有助于兒童安全意識(shí)的培養(yǎng)。在參與這些場(chǎng)館的活動(dòng)中，兒童在潛移默化中培養(yǎng)了安全意識(shí)，在輕松愉快的氛圍里掌握了應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。家長(zhǎng)帶著孩子去藍(lán)天城體驗(yàn)不失為培養(yǎng)兒童安全意識(shí)的好方法之一。

　　藍(lán)天城在圍繞“素質(zhì)教育”核心下，不斷改進(jìn)與完善;在結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，不斷與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代在進(jìn)步，素質(zhì)教育更不能止步，藍(lán)天城的素質(zhì)教育給予了兒童在校園課堂無(wú)法學(xué)到的各項(xiàng)實(shí)踐能力和社會(huì)安全常識(shí)，能幫助兒童全方位技能的提升。藍(lán)天城的先進(jìn)教育理念和運(yùn)營(yíng)理念將為中國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，必定會(huì)有更多的兒童在“藍(lán)天”下健康成長(zhǎng)!

　　同時(shí)，藍(lán)天城兒童職業(yè)體驗(yàn)樂(lè)園的成功對(duì)我國(guó)的教育也應(yīng)該是一種啟示。我國(guó)素質(zhì)教育的口號(hào)喊了很多年，可是素質(zhì)教育的成效卻不明顯。我國(guó)的教育也應(yīng)汲取西方優(yōu)秀先進(jìn)的教育理念，結(jié)合國(guó)情，將課堂變得生動(dòng)，將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，真正讓學(xué)生的各方面素質(zhì)得以提升，而不是以單一的考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)課堂教育的盲點(diǎn)過(guò)多，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，教育事業(yè)是重中之重，教育改革的步伐應(yīng)該邁大，把素質(zhì)教育落在實(shí)踐上。