瓦力工廠打破起跑線教育理念，“灌輸”教育不可取

　　人們經(jīng)常說，孩子是自己生命的延續(xù)，所以大多數(shù)父母希望孩子活成自己規(guī)劃的樣子。人們把孩子比喻成貨運(yùn)火車，父母和老師必須盡可能的把車廂里塞滿知識(shí)，以為裝載越豐富，火車跑得越遠(yuǎn)。其實(shí)，孩子是一架火箭，只要點(diǎn)燃探索未知的天生熱情，火箭就會(huì)飛向天空。

　　不知道從什么時(shí)候開始，“不要埋沒孩子天性”成了各種專家對(duì)孩子家長(zhǎng)的格言和行為準(zhǔn)則，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)害怕孩子“輸在起跑線上”。究其原因，家長(zhǎng)的焦慮都來源于一個(gè)假設(shè)：未來的競(jìng)爭(zhēng)是以智商、知識(shí)儲(chǔ)備為代表的認(rèn)知技能的競(jìng)爭(zhēng)。這種認(rèn)知假設(shè)顯然有一些勉強(qiáng)。它所描述的世界讓人信以為是“線型”的，并因此幫孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、增添技能、獲得學(xué)歷、考取證書……所有這些，都是在給孩子在這條線性的跑道上增加成功的籌碼，即：有投入就必定會(huì)有產(chǎn)出。打個(gè)比方，在相信這個(gè)假設(shè)的前提下，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為：三歲孩子做過的數(shù)學(xué)題越多，讀小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)就越好。

　　瓦力工廠少兒編程教育企業(yè)的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，接觸、記憶博大的學(xué)科知識(shí)只是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將知識(shí)在生活中充分應(yīng)用是一種不可或缺的本領(lǐng)，只有掌握知識(shí)并懂得如何應(yīng)用，才是真正的學(xué)習(xí)。孩子成長(zhǎng)的最關(guān)鍵要素，并不是被灌輸了多少知識(shí)，而在于能否獲得駕馭自己未來人生的一系列的重要能力與品格，如判斷力與決策力、思維邏輯能力、自我控制、好奇心、責(zé)任心、毅力、勇氣以及自信心，這些都將影響其一生。所以，我們應(yīng)該尊重孩子們的天性，用心教育而不是強(qiáng)求性教育，讓孩子以喜歡的方式了解知識(shí)、掌握知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦，讓其現(xiàn)在擁有的一切能夠真正影響未來。

　　告別起跑線教育，尊重每個(gè)孩子的起點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能成功駕馭未來;告別天賦教育，尊重每個(gè)孩子的天性，讓每個(gè)孩子都能自信面向未來。

　　瓦力工廠倡導(dǎo)“未來力”教育理念，顛覆起跑線教育與天賦教育，尊重每一個(gè)孩子的起點(diǎn)和天性，讓孩子在有限的時(shí)間里，贏得面向未來、駕馭未來的戰(zhàn)斗力。

　　成功的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從現(xiàn)在開始讓我們和瓦力工廠一起顛覆起跑線和天賦教育，尊重孩子的天性，相信每一個(gè)孩子都能擁有閃光的未來�！緩V告】