帶回家的美術(shù)館，點(diǎn)亮未來(lái)的藝術(shù)課-UCCA Kids 家長(zhǎng)藝術(shù)學(xué)院暨《墨中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙系列》新書(shū)分享會(huì)

　　北京時(shí)間11月24日下午2:00，由中信出版社出版的《墨中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙系列》新書(shū)分享會(huì)在UCCA當(dāng)代藝術(shù)中心 UCCA Kids一層空間隆重舉行。中信美術(shù)館館長(zhǎng)曾孜榮、UCCA Kids CEO 樸俊紅、伊姐看電影公眾號(hào)創(chuàng)始人周桂伊，為家長(zhǎng)們帶來(lái)一堂有關(guān)如何給兒童做美育的公開(kāi)課。

　　此次活動(dòng)以“帶回家的美術(shù)館，點(diǎn)亮未來(lái)的藝術(shù)課”為主題，嘉賓圍繞為什么要學(xué)中國(guó)古典藝術(shù)文化、如何給孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙、及這套書(shū)如何給孩子藝術(shù)啟蒙這三點(diǎn)進(jìn)行了精彩的分享。

　　(新書(shū)分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng))

　　中國(guó)美學(xué)是”文字之美“和”圖像之美”的結(jié)合

　　關(guān)于藝術(shù)教育，許多家長(zhǎng)和孩子都會(huì)有所疑惑：“我們現(xiàn)在都是現(xiàn)代人了，為什么還要向古人學(xué)藝術(shù)呢?”對(duì)此，曾孜榮老師表示：關(guān)于中國(guó)美學(xué)的認(rèn)知，其實(shí)我們每個(gè)人從小就開(kāi)始接觸，比如我們都會(huì)背誦唐詩(shī)宋詞，唐詩(shī)宋詞代表了中國(guó)的文字之美，而中國(guó)畫(huà)則是一種圖像之美，只有將兩者結(jié)合起來(lái)，才能形成完整的審美學(xué)習(xí)。此外，即便是在現(xiàn)代，古代的圖像、符號(hào)也有其重要價(jià)值，例如許多國(guó)際知名品牌都會(huì)在當(dāng)代設(shè)計(jì)中融入古典元素。

(曾孜榮談?wù)搶?duì)學(xué)習(xí)中國(guó)古典藝術(shù)的看法)

　　樸俊紅認(rèn)為，對(duì)于中國(guó)古典藝術(shù)的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是把中國(guó)傳統(tǒng)中的“雅”、“美”內(nèi)化成自己一部分的過(guò)程。小朋友形成這樣的審美，需要通過(guò)從小慢慢熏陶、沉淀，體現(xiàn)在當(dāng)代藝術(shù)文化中，就是許多古典藝術(shù)的元素等等。

(樸俊紅發(fā)表觀點(diǎn))

　　遵循孩子的天性，多樣化、立體化進(jìn)行藝術(shù)啟蒙

　　許多家長(zhǎng)都逐漸意識(shí)到給孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的重要性，但如何給孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙呢?什么樣的藝術(shù)課，會(huì)讓孩子受益匪淺，家長(zhǎng)也覺(jué)得有意義。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，周桂伊表示，關(guān)于古藝術(shù)的認(rèn)知相對(duì)于通俗藝術(shù)而言，是一種更高門(mén)檻的認(rèn)知，以及對(duì)情感更細(xì)膩的提取，所以在進(jìn)行古藝術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以通過(guò)現(xiàn)代的方式進(jìn)行，比如：大家熟知的唐伯虎，可以嘗試讓小朋友通過(guò)戲劇表演的方式來(lái)展現(xiàn)唐伯虎的一生，讓孩子在表演的過(guò)程中逐漸了解唐伯虎的生平和畫(huà)作，比老師單方面講述他的歷史會(huì)產(chǎn)生更多的互動(dòng)和情感。

　　(周桂伊分享自己對(duì)藝術(shù)啟蒙方式的看法)

　　曾孜榮也認(rèn)為，在給孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙時(shí)，可以通過(guò)游戲的方式，這樣既達(dá)到了藝術(shù)啟蒙的目的，又遵循孩子的天性，正如《墨中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙》每本書(shū)的最后，都通過(guò)游戲的方式，孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

(曾孜榮分享自己對(duì)藝術(shù)啟蒙方式的看法)

　　藝術(shù)賞析可遵循一定的思路

　　樸俊紅提出很多家長(zhǎng)帶孩子看畫(huà)展時(shí)，都會(huì)困惑的問(wèn)題：帶孩子看展覽到底看什么?以及怎樣給孩子講藝術(shù)呢?曾孜榮老師說(shuō)到：帶孩子在看展覽時(shí)，最重要的是看這幅畫(huà)給自己最直觀的感受是什么?它講的是一個(gè)什么故事?以及這幅畫(huà)背后有哪些知識(shí)等，這也是孩子最感興趣的內(nèi)容。家長(zhǎng)可以依照這個(gè)方向給孩子講解全部或部分，同時(shí)曾孜榮提到，自己在創(chuàng)作《墨中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙系列》時(shí)同樣遵循這種思路，家長(zhǎng)和孩子學(xué)會(huì)了這個(gè)思路，對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知會(huì)更加的清晰。

(樸俊紅代表廣大父母提問(wèn)中)

　　活動(dòng)中，曾孜榮現(xiàn)場(chǎng)示范家長(zhǎng)在家里如何給孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙，并以大家耳熟能詳?shù)膬晌煌瑦?ài)花鳥(niǎo)畫(huà)的宋徽宗和八大山人為例，講述了兩位畫(huà)家的生平，創(chuàng)作背景，畫(huà)面賞析，藝術(shù)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變及其背后的原因。曾孜榮認(rèn)為：要想看懂一幅作品，需結(jié)合作者的生平及創(chuàng)作背景，繪畫(huà)特點(diǎn)等來(lái)感受畫(huà)家想表達(dá)的故事和內(nèi)容。

(曾孜榮現(xiàn)場(chǎng)授課中)

　　緊接著，UCCA Kids課程開(kāi)發(fā)副總監(jiān)Stella Zhou還帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一起做手工互動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子利用《墨中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙》系列選取的圖片，通過(guò)拼貼的方式進(jìn)行自由創(chuàng)作，并向大家講述自己的作品所表達(dá)的含義。手工互動(dòng)的方式通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣來(lái)進(jìn)行藝術(shù)知識(shí)的熏陶，同時(shí)也是親子共度時(shí)光最好的選擇�！赌�中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙》系列同樣采用這種方式，每本書(shū)的最后都有一個(gè)藝術(shù)工坊供讀者們進(jìn)行手工創(chuàng)作，讓孩子們不僅學(xué)到藝術(shù)知識(shí)，更能親自體驗(yàn)創(chuàng)作一件藝術(shù)品所帶來(lái)的成就感。

(Stella Zhou現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中)

　　活動(dòng)的最后，曾孜榮開(kāi)始為排起長(zhǎng)隊(duì)的粉絲們進(jìn)行新書(shū)簽售。整個(gè)簽售過(guò)程，面對(duì)粉絲的要求，無(wú)論是握手還是合影，曾孜榮都始終面帶微笑一一滿足。

(《墨中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙系列》簽售現(xiàn)場(chǎng))

　　《墨中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙系列》是專為中國(guó)兒童打造的藝術(shù)啟蒙讀物。由中信美術(shù)館館長(zhǎng)曾孜榮領(lǐng)銜主編，國(guó)內(nèi)一流藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)精心編寫(xiě)。

　　著名藝術(shù)家陳丹青、歌德學(xué)院前院長(zhǎng)阿克曼、中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長(zhǎng)張子康、國(guó)家圖書(shū)館少兒館館長(zhǎng)王志秉、知名原創(chuàng)繪本作家熊亮等眾多藝術(shù)系教授、專家學(xué)者聯(lián)合推薦。

　　書(shū)名：墨中國(guó)藝術(shù)啟蒙系列:看懂名畫(huà)(套裝共5冊(cè))

　　出版社：中信出版社

　　出版時(shí)間：2018年1月

　　《墨中國(guó)藝術(shù)啟蒙系列》第1輯《看懂名畫(huà)》主要介紹五幅傳世名畫(huà)及其名畫(huà)家：張擇端和他的《清明上河圖》、顧愷之和他的《洛神賦圖》、閻立本和他的《步輦圖》、張萱和他的《搗練圖》、顧閎中和他的《韓熙載夜宴圖》。5本一起，構(gòu)成了孩子不可不知的中國(guó)藝術(shù)經(jīng)典。

　　書(shū)中重點(diǎn)介紹作品創(chuàng)作背景、故事講述、畫(huà)面分析、畫(huà)家特點(diǎn)、時(shí)代背景等內(nèi)容，最后有相關(guān)知識(shí)小鏈接和動(dòng)手創(chuàng)作兩個(gè)部分。在美術(shù)史以外，還注重跟同時(shí)代其他藝術(shù)家和藝術(shù)形式的關(guān)聯(lián)，如雕塑、壁畫(huà)、書(shū)法、詩(shī)歌、辭賦等等，既是中國(guó)藝術(shù)啟蒙，又是中國(guó)文化通識(shí)。

　　書(shū)名：墨中國(guó)藝術(shù)啟蒙系列:認(rèn)識(shí)名畫(huà)家(套裝共5冊(cè))

　　出版社：中信出版社

　　出版時(shí)間：2018年11月

　　《墨中國(guó)藝術(shù)啟蒙系列:看懂名畫(huà)家》選取了中國(guó)美術(shù)史上最具代表性的五位畫(huà)家：宋徽宗、趙孟頫、八大山人、鄭板橋、唐伯虎。各冊(cè)大致以作家的生平、畫(huà)家二三事、同時(shí)期的畫(huà)家等方面進(jìn)行講述。這套書(shū)由藝術(shù)教育家團(tuán)隊(duì)精心編撰，全書(shū)圖文并茂，以名畫(huà)詮釋大師，娓娓道來(lái)，輕松認(rèn)識(shí)名畫(huà)家。

　　☆ 不可不知的中國(guó)藝術(shù)經(jīng)典，成長(zhǎng)必需的文化涵養(yǎng)

　　精選中國(guó)美術(shù)史上最具代表性的古代畫(huà)家和畫(huà)作，共同組成孩子成長(zhǎng)道路上不可繞過(guò)的藝術(shù)經(jīng)典。以名畫(huà)詮釋大師，藝術(shù)贊美人生，全面系統(tǒng)的方法，給孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙和不一樣的古代文化通識(shí)課。

　　☆ 帶回家的博物館

　　古典中國(guó)的藝術(shù)之美，繪畫(huà)、書(shū)法、金石、雕塑、器物......細(xì)致講解，深入淺出。畫(huà)家傳奇的人生經(jīng)歷與藝術(shù)小鏈接，設(shè)計(jì)精致優(yōu)美，高品質(zhì)全彩印刷;美不勝收的視覺(jué)體驗(yàn)。

　　☆ 中國(guó)文化通識(shí)課

　　詩(shī)詞、歷史、典故、政治、社會(huì)……拓寬視野，豐富見(jiàn)識(shí)。

　　各種角度呈現(xiàn)畫(huà)家同時(shí)代的歷史、文化、社會(huì)生活樣貌;打造文學(xué)、書(shū)法、歷史、社會(huì)生活的全新人文通識(shí)知識(shí)體系，更好應(yīng)對(duì)考試大綱新增傳統(tǒng)藝術(shù)類考點(diǎn);深入淺出的人文啟蒙，化為孩子的品格涵養(yǎng);更多知識(shí)小鏈接，提供深入學(xué)習(xí)拓展的多樣選擇。

　　☆ 藝術(shù)大師人生傳奇

　　跌宕故事，名家傳奇，娓娓道來(lái)，輕松認(rèn)識(shí)名畫(huà)家。

　　源自藝術(shù)史內(nèi)容，生動(dòng)的藝術(shù)家故事，豐富多樣的藝術(shù)形式講解，系統(tǒng)的藝術(shù)知識(shí)普及。故事性的敘述打開(kāi)孩子的心靈，描述性的語(yǔ)言開(kāi)啟孩子的感官，讓孩子去感受畫(huà)面和事物，讓孩子輕松認(rèn)識(shí)名畫(huà)家。

　　☆ 藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)精心編撰，中國(guó)藝術(shù)啟蒙大系

　　重新認(rèn)知中國(guó)經(jīng)典藝術(shù)，開(kāi)啟藝術(shù)思維，奠定孩子一生的品位。呈現(xiàn)藝術(shù)家廣闊的藝術(shù)創(chuàng)作，既符合孩子開(kāi)拓視野的需求，又適合孩子的理解能力，契合孩子的認(rèn)知水平，特意回避了藝術(shù)專業(yè)術(shù)語(yǔ)。從幼兒?jiǎn)⒚傻街行�學(xué)拓展閱讀，到想要懂得欣賞藝術(shù)的家長(zhǎng)，都能津津有味地閱讀。

　　同一系列中還有《墨中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙系列：顏色里的中國(guó)畫(huà)》和《墨中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙系列：有意思的中國(guó)畫(huà)》即將上市。

　　《墨中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙系列：有意思的中國(guó)畫(huà)》

　　《墨中國(guó)文化藝術(shù)啟蒙系列：顏色里的中國(guó)畫(huà)》