紅黃藍開展開放辦學活動 豐富孩子視野實現(xiàn)家園共育

　　紅黃藍秉承開放辦學、家園共育的原則，自2014年開始在體系內以實驗園的方式，積極嘗試家長助教工作，發(fā)揮家長的職業(yè)資源和優(yōu)勢，給孩子們帶來豐富精彩的主題活動。增進家園間深度溝通了解，建立和諧家園關系。

　　家長是園所重要合作伙伴。通過家長助教活動，可以幫助家長更好地了解幼兒園日常工作和孩子在園的狀態(tài)，掌握科學的育兒方法;通過家長的職業(yè)背景和專業(yè)資源可以豐富幼兒一日生活，幫助孩子開闊眼界;家長走進幼兒園，有利于搭建家園互動、交流平臺，建立彼此間的信任和共識，共同促進孩子的全面發(fā)展。

　　什么是家長助教?

　　家長助教作為一種新型的家園共育方式，并不是“家長進班上一堂課”那么簡單，而是要進行系統(tǒng)的規(guī)劃、科學規(guī)范的管理和教育策略支持，這樣才能保證活動的有序組織，最大程度地發(fā)揮家長優(yōu)勢，達到家園共育、促進幼兒全面發(fā)展的目的。紅黃藍幼兒園經(jīng)過長期專業(yè)的探索和實踐，在幼兒園中展開三種家長助教模式，分別是教學式、觀察式和配合式，家長們可以根據(jù)自己的職業(yè)特點和興趣愛好來自由選擇。

　　教學式助教，需要家長助教提前準備好活動材料，由主班老師協(xié)助組織好課前秩序，家長助教做簡單的自我介紹并打招呼，然后組織活動，家長助教要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，同時需要課堂內容寓教于樂，充分調動孩子們的學習興趣，讓活動有趣好玩互動感強。

　　紅黃藍幼兒園結合家長的職業(yè)背景和幼兒年齡特點開設豐富多彩的家長教學活動，比如安全交通、保護牙齒、繪本閱讀、音樂律動、地震演習、特色足球等活動，開拓了孩子們的眼界、思維，有助于孩子們的全面自主發(fā)展。

　　觀察式助教，就是家長以觀察者的身份了解孩子在集體生活中的表現(xiàn)，了解班級日常生活的實施，和教師共同探討教育方式。通常比較適合首次進入班級或者具有一定育兒經(jīng)驗的家長，通過觀察記錄自己孩子和同班另外2—3名幼兒發(fā)展的情況，分析教育方法和效果。

　　家長走進課堂，觀察孩子在區(qū)域游戲、主題活動、戶外體育以及進餐、排隊等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，通過記錄和分析，和教師共同探討教育方式。

　　配合式助教，就是由教師組織活動，家長作為活動的配合者、輔助者而開展的活動，需要具備細心和耐心，從區(qū)角游戲、生活、戶外活動各個細節(jié)去關注孩子，通過引導、示范、鼓勵，提高孩子的參與熱情，激發(fā)他們的主動積極性。

　　參與配合式助教的家長往往參與到孩子一日生活中，比如鼓勵孩子歸納玩具，引導孩子用七步洗手法洗手，帶領孩子加餐前進行桌面清潔，定時提醒孩子喝水、戶外活動前引導孩子穿衣整理，引導孩子加強自我保護如下樓梯安全注意事項等，和孩子一起戶外做操、做游戲等。

　　當家長助教，是什么樣的體驗?

　　走進幼兒園當一天老師，對于很多家長都是新鮮的體驗。很多人剛開始覺得很有趣好玩，可是真正參與進來，才發(fā)現(xiàn)“并不容易”。通過家長助教的活動，家長們看到了孩子在幼兒園的一日生活狀態(tài)，也了解到老師們的辛苦付出和專業(yè)經(jīng)驗，為深入的家園情感交流建立良好的信任基礎。

　　“當一天助教才知道老師不容易”

　　每次小朋友們洗完手保育老師都要擦一遍洗手臺，一天中，小朋友們洗多少次手，保育老師就要擦多少次。因為是給孩子們用的，小朋友用的洗手臺比較矮，保育老師做這些都是需要大幅度彎下腰，每天不知道蹲下、彎腰、抱孩子都多少次，我體驗一天胳膊都是酸疼，老師們太不容易了。

　　——新天地幼兒園 助教媽媽

　　“當一天助教才知道行行有專業(yè)”

　　“一個小手工雖然看似簡單，但準備的過程還真是不容易，即要有趣味性，難度上又要符合小朋友們的接受程度，老師給了我一些建議，確定后又用了三四個小時才準備好材料，總算是深深的體會到平時寶貝們隨隨便便拿回來的一個小手工，這背后都是老師們的辛苦付出。”

　　——新天地幼兒園 助教媽媽

　　“當了助教才知道，老師和孩子多可愛”

　　在分享時，有活潑的小男孩急急插話進來想要分享自己類似的經(jīng)歷和感受，老師會用像小朋友似的動作和語言溫柔地提醒他：“可是現(xiàn)在是我的分享時間。”然后小男孩非常平和地意識到這個情況并表示接受。從老師和孩子的互動中可以看出，孩子對老師非常喜愛。排隊去戶外活動時，最前面一個老師帶領小朋友們，最后面一個老師，小朋友們在中間。后面的老師非常自然的牽起小朋友的手，十指相扣，那感覺真的像媽媽對待自家寶寶一樣。

　　——新天地幼兒園 助教媽媽

　　紅黃藍幼兒園建立了科學嚴格的家長助教管理制度，家長助教只能由監(jiān)護人(孩子父母)擔任，進班前需要提交體檢報告、家長助教準則同意書等，遵守幼兒園的各項規(guī)定，提前跟老師溝通教學計劃并進行協(xié)商，活動后及時進行總結，以便于提供更多的教育信息，促進孩子發(fā)展。

　　經(jīng)過嘗試和實踐，家長助教活動在全國紅黃藍幼兒園逐步有序開展，獲得了家長的信任、支持與積極配合，很多家長都表示通過家長助教活動就像睜開了“第三只眼睛”，看見了孩子和老師，看見了園所，看見了自己。

　　紅黃藍幼兒園堅持開放透明辦學，積極吸納家長的專業(yè)資源，增進家園之間的溝通交流，建立彼此間的信任和共識，打造安全、開放、透明的幼兒園，讓孩子開心、家長放心、社會安心，共同促進孩子全面健康發(fā)展�！緩V告】