感覺統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)在哪些方面

　　感覺統(tǒng)合失調(diào)在生活中是很常見的一種現(xiàn)象，而且感覺統(tǒng)合失調(diào)可以稱為感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)是會影響到身體的發(fā)育，對生活和工作的也會帶來影響，所以在出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)時，我們要及時的進行調(diào)理，那么感覺統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)在哪些方面?

感覺統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)在哪些方面

　　感覺統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)有5個方面的內(nèi)容：1、動作協(xié)調(diào)不良：指身體平衡掌握不好，容易摔倒，不能像其他兒童那樣學會翻滾、騎自行車、跳繩。2、 結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙：主要涉及視知覺問題，這類障礙的兒童可表現(xiàn)為對空間距離知覺不準確，左右分辨不清，容易迷失方向。

　　3、前庭平衡功能失常:指兒童會好動不安，無法安靜下來，注意力不集中，在學校里上課不專心。他們比一般孩子更容易給父母添麻煩。他們挑三揀四，無法與家人或其他小孩同樂，也很難與別人一起玩玩具或分享食物，不會想到別人的需要。4、聽覺語言不良：聽覺信息的良好合，是嬰兒理解語言的必要環(huán)節(jié)。 聽覺信息處理不良的嬰幼兒可造成語言發(fā)育遲緩，此外還可能表現(xiàn)為急躁、注意力不集中。這類兒童不喜歡聽別人講話，容易忘掉老師教的功課。

　　5、觸覺敏感:觸覺反應(yīng)包括觸覺防御和觸覺辨認，兩者都是觸覺信息在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)有?合的結(jié)果。觸覺是人類大腦學習能力不同于其他動物的最大因素。 觸覺信息，腦中統(tǒng)合不良即造成觸覺防御障礙，包括觸覺防御過度或過弱，前者對環(huán)境變化 于敏感，后者往往缺乏自我意識，學習積極性低下。

感統(tǒng)訓練小游戲

　　爬行。七八個月大時，寶寶應(yīng)該慢慢學會爬行，通過不斷努力地抬頭、仰脖子，來鍛煉前庭覺，向前爬行的過程對寶寶來說也是一個探索的過程，能夠提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)、視聽能力。因此，家長應(yīng)鼓勵寶寶多爬行，例如媽媽躺在地上，讓寶寶慢慢爬上媽媽的身體;或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引寶寶從底下爬過去。對于一些本身不愛爬行的寶寶，家長可以采取一些誘導措施，如把寶寶放在小被子上，拉著他(她)的兩條腿慢慢向后拖并在寶寶眼前放上色彩鮮艷或者能發(fā)出聲音的玩具，吸引寶寶的注意力，引導他(她)抬頭、逐漸向前爬行。

　　喚醒觸覺皮膚。見到陌生人就哭、抵觸新環(huán)境的寶寶往往屬于觸覺過分 敏感 ，家長可以通過簡單的方法來喚醒寶寶的觸覺皮膚，以緩和這種敏感的狀況，如利用吹風機，調(diào)到微風擋緩緩吹寶寶的皮膚;用軟刷子輕刷寶寶的身體、或者拿梳子輕輕敲擊皮膚等。

　　接球以及推球游戲。家長與寶寶對面而坐，家長把球遞給寶寶，鼓勵他把球同樣遞給家長。開始時家長可把球直接放入寶寶手中;然后家長把球伸向?qū)殞�，鼓勵寶寶伸手來接�?在一手臂的距離內(nèi)進行推、接球，鼓勵寶寶雙手接球。推球則用右手從右往左推。接著逐漸地把距離拉大，并鼓勵寶寶用雙手往外推球，用單手接球。如果寶寶沒有接球、給球的主動性，請另外一位成人給予身體指導，直到寶寶開始有主動接、給球的意識，然后逐漸地撤銷給予的幫助。這個小游戲可以訓練小孩手臂的運動能力及手眼協(xié)調(diào)能力。注意培養(yǎng)寶寶在每一難度的獨立操作技能，然后逐漸撤銷幫助的程度。