感覺統(tǒng)合訓練的原則

　　大多數(shù)人對于感覺統(tǒng)合訓練這種治療方式不是很熟悉，也不了解這種訓練是適用于哪些癥狀。其實感覺統(tǒng)合訓練是基于孩子的腦部神經(jīng)需要，引起對觸覺，視覺，聽覺刺激作出反應的訓練。下面由小編跟大家介紹下感覺統(tǒng)合訓練的原則吧。

感覺統(tǒng)合訓練的原則

　　現(xiàn)實原則，每個孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)育情況存在著很大差異，所以感覺統(tǒng)合訓練必須建立在現(xiàn)實原則的基礎上，針對每個孩子的發(fā)育情況進行，而不能根據(jù)家長或老師的主觀臆測，參加感覺統(tǒng)合訓練前必須進行感覺統(tǒng)合能力、智力、聽知覺能力、視知覺能力、邏輯思維能力等方面的測試，根據(jù)具體的測評結(jié)果，綜合分析造成孩子學習障礙的問題，并找出解決問題的方式。

　　發(fā)展原則，感覺統(tǒng)合的訓練目標是在孩子原有的基礎上取得進步，這種進步就是發(fā)展，在遵循兒童發(fā)展基本規(guī)律的前提下，由簡到繁，由粗到細，反復練習，增加難度，感覺統(tǒng)合正是建立在發(fā)展原則基礎之上的，不管孩子目前的情況發(fā)展如何，他都是處于不斷變化發(fā)展之中的，按照他的發(fā)展規(guī)律，用適當?shù)姆椒▉砀深A，則能夠幫助孩子更理想的發(fā)展。

　　培養(yǎng)自信原則，感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子，特別是觸覺防御失調(diào)的孩子，大多存在膽小、敏感、愛哭、脾氣暴躁、不合群等特點，這部分孩子在行動時容易逃避退縮，雖然適度的退縮有利于自我保護，但過度退縮將不利于孩子自信心的建立，提高自信對于感覺統(tǒng)合課程是大有作為的。

　　快樂原則，許多感覺統(tǒng)合指導師經(jīng)常按照自己的想法對孩子提出很多要求，這些要求有的是孩子不感興趣或厭惡的，這樣很容易造成孩子逆反心理，心理學證明，良好的情緒是思維的潤滑劑，當人們情緒良好時，大腦處于最佳的思維狀態(tài)。

感統(tǒng)訓練的重要性

　　提高兒童學習成績，改善其厭學情緒兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓練后，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學習困難的兒童，同時參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。

　　提高運動協(xié)調(diào)能力對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善。

　　提高自控能力：感統(tǒng)訓練不僅是對生理功能的訓練，也是大腦、身體、心理的綜合互動，孩子在訓練項目在，可以增加自信，情緒變得穩(wěn)定，增強自我控制能力。

　　感統(tǒng)訓練有著明確的目的，針對性很強。它通過有計劃、有組織的科學訓練，不僅能給兒童的前庭覺、觸覺、本體覺等帶來豐富的感覺刺激，還能給兒童的語言發(fā)展能力、左右腦功能、人際交往能力進行強化，從而全面提升兒童的綜合素質(zhì)。由此可見，感統(tǒng)訓練對孩子成長具有極大的重要性。