中國的孩子需要愛因斯坦的成長土壤

　　發(fā)現、保護天才寶貝的潛力

　　每一個孩子都是天才寶貝，他們一出生就被賦予不同的特點。父母不必擔心星星不發(fā)光，所要做的僅是揭開遮住光的布。

　　Joy建議家長首先要了解清楚孩子在所處年齡段的生理及心理特點。3-6歲這個階段是孩子身體和心智成長發(fā)育的重要時期，有4個方面的內容家長要注意：身體發(fā)展、認知發(fā)展、語言發(fā)展和情緒/情感的表現。“相比那些技能課程的學習，我們更鼓勵家長重視這些方面的培養(yǎng)。技能課程從孩子進入小學之后就開始不間斷地學習，而以上提到的幾方面都是錯過這個階段之后，補課也補不回來的內容。如果家長能夠對孩子進行正確的引導，將是對他們潛力很好的開發(fā)，更有利于他們未來的學習和發(fā)展。”

　　隨后Joy告訴家長一些具體的實施建議：

　　1、認知發(fā)展的培養(yǎng)

　　孩子的認知包括：感覺、記憶力、邏輯思維等方面。家長可以利用孩子所處環(huán)境的特點，幫助他們練習。比如觀察孩子對哪些東西特別有興趣，然后慢慢引申其他的一些事物，比如花有不同的顏色，草又有哪些顏色等等。等孩子回到家中，可以讓他講述一下今天所見所看的事物。這一系列的舉動，都是在幫助他們鍛煉對周圍事物的感知、反復練習對事物的記憶力、以及思考和表達上的邏輯思維。

　　2、語言發(fā)展的培養(yǎng)

　　Joy強調，3-6歲是孩子語言發(fā)展的重要時期，但每個孩子的特點不同，有些對語言特別敏感，而有些可能開口會晚于同齡孩子。家長不應強求孩子必須在什么年齡學什么，達到什么標準。對于孩子的學習一定要有耐心，循序漸進地引導孩子從單詞的學習到完整句子的表達再到可以與他人交流。比如在天才寶貝的課堂中，老師每傳授新的內容，都會鼓勵孩子大聲把新名詞念出來，然后站在講臺上用完整的一句話表達，今天學習了哪些東西。經過反復的鍛煉，孩子會自然而然地愿意主動與他人交流。在今后的生活中，也不會因為表達的問題產生膽怯緊張的心理。

　　3、情緒/情感的表現

　　在3-6歲這個階段，孩子從家中漸漸走向社會，環(huán)境的變化會對他有很大的影響，也是情商教育的重要階段。家長面對孩子的情緒/情感表達需要三步走：觀察、理解、調解并加以引導。在此階段家長應幫助孩子建立規(guī)則和良好的習慣，將對未來的學習有莫大的幫助。