天才寶貝育兒專家門診受熱捧，家長看重綜合培養(yǎng)

　　3月18日，由全球幼教領(lǐng)導(dǎo)品牌天才寶貝煙臺中心舉辦的“孩子的英文技能培養(yǎng)Vs父母扮演的角色”主題講座在煙臺隆重舉行。活動特邀睿稚集團(tuán)董事長、教育部教育管理信息中心幼兒理事會副理事長、中國民辦教育研究院學(xué)前教育研究中心特約研究員劉慧琴女士主講。前來聽講的家長多達(dá)300多位，父母對孩子教育的巨大需求及重視程度由此可見。

　　這種需求同樣體現(xiàn)在天才寶貝煙臺中心的快速成長上。據(jù)天才寶貝煙臺總經(jīng)理Harrison(賀鵬)介紹，天才寶貝于2011年8月進(jìn)入煙臺，短短半年時間，在讀學(xué)員已超過300名。而該機(jī)構(gòu)僅在山東就有6家中心，在全國已覆蓋至54個城市，擁有72家中心，全國近5萬名在讀學(xué)生。

　　天才寶貝講座受追捧，家長渴望“專家門診”

　　愛他，就給他最好的教育——很多年輕媽媽這樣想。但什么是最好的教育?什么樣的教育適合孩子?父母應(yīng)該如何在孩子學(xué)習(xí)過程中準(zhǔn)確定位自我角色?這些問題，年輕父母常常一知半解，通過上網(wǎng)了解或和朋友溝通交流，顯然缺乏系統(tǒng)性，也不能得到較適用的答案。

　　Sophie前段時間還在頭疼孩子要不要報英語培訓(xùn)班的事情，聽了講座后，Sophie豁然開朗：“孩子的成長有規(guī)律，不同的年齡有不同的敏感期。3~6歲是孩子語言發(fā)展的敏感期，現(xiàn)在讓兒子報讀英語課，正好可以起到事半功倍的效果!”

　　Linda是一位4歲男孩的母親，在孩子是否上培訓(xùn)班，選什么樣的培訓(xùn)班問題上，曾經(jīng)糾結(jié)了很久;也帶兒子體驗了很多課，畫畫、音樂都試了，但都沒堅持下來;所幸去年底，經(jīng)朋友介紹孩子來到了天才寶貝，Linda欣喜地看到孩子身上的變化。“兒子以前不太敢說話，現(xiàn)在呢，他變得主動，喜歡跟別人聊天。而課堂上教的東西，常常不經(jīng)意地從他口里冒出。這些讓我們特別開心。”

　　“今天的講座讓我學(xué)到了很多，特別是劉女士提到的家長的選擇和堅持讓我受益匪淺，在孩子成長過程中，家長需要幫孩子尋找一個系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的課程或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且要長期堅持下去，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，一時熱情，這樣對孩子是非常不利的。”

　　Joe則感慨地說，“我們自己都好像還沒長大，養(yǎng)孩子常常感到力不從心，劉女士的講座不僅給了我們很系統(tǒng)的育兒理念，還給了我們大量實用的好建議，這對于我們80后的家長，非常有針對性，如果多一些這種‘專家門診’似的講座就好了!”

　　家長角色定位影響幼兒學(xué)習(xí)效果

　　據(jù)相關(guān)調(diào)查機(jī)構(gòu)對北京、上海、廣州、深圳等八個城市的1500個樣本調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有九成以上的被訪者普遍認(rèn)為綜合能力對孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要。但調(diào)查同時顯示，70%以上家長認(rèn)為教育孩子有點力不從心。

　　劉慧琴說，“孩子學(xué)習(xí)的過程是一個持續(xù)的長期的過程，如果家長能夠一起融入到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，受益的不光光是孩子，還有家長本身。”

　　孩子天性好玩，且不喜歡被說教。如果父母能夠抱著與孩子一起游戲一起玩的態(tài)度陪孩子學(xué)習(xí)，會發(fā)現(xiàn)效果往往事半功倍。

　　舉個天才寶貝課堂的例子，如果父母想讓孩子明白什么是三角形，不妨一家三口躺在地毯上，頭對腳，團(tuán)隊合作用身體拼出形狀。孩子不光學(xué)到了三角形的概念，全家還充分享受了親子的快樂時光。

　　“做為全球知名幼教領(lǐng)導(dǎo)品牌，天才寶貝不僅僅教孩子12門中文學(xué)科及12個英文級別，同樣重視家庭教育。天才寶貝認(rèn)為，家長的正確定位和積極投入，將對孩子消化吸收課堂內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣有非常重要的作用。”

　　比如說，孩子在英文課堂上學(xué)完關(guān)于水果的一些單詞和句子，媽媽不妨為孩子創(chuàng)造應(yīng)用環(huán)境，如和孩子一起做一道水果沙拉，開心地跟孩子用英語互動交流，當(dāng)孩子能夠流利說出某種水果時，不妨對孩子大加贊美……這個過程，不僅讓孩子覺得英語學(xué)習(xí)非常有用，而且很好玩，同時也增加了親子感情�；�動時，盡可能地用一些句型，盡可能全部用英語表達(dá)出來。久而久之，語境和練習(xí)會幫助孩子的英語能力大幅提高。

　　機(jī)會在于選擇和態(tài)度

　　除上述以外，家長還需要幫孩子尋找一個系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的課程或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。三天打魚兩天曬網(wǎng)的家長非常多，熱情一過，對于孩子的關(guān)注和培養(yǎng)也就慢慢松散下來，這些對孩子的學(xué)習(xí)都是非常不利的。系統(tǒng)的規(guī)劃可以有效幫助孩子體驗到一個從無到有，從易到難、由簡到繁、從陌生到熟練的學(xué)習(xí)過程。

　　劉女士也提出，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程的選擇也非常重要，這首先要讓孩子有興趣學(xué)，愿意學(xué)，這是第一要素;二是課程的難易程度一定要適合孩子，太難太易的課程都會扼殺孩子的積極性，甚至讓孩子厭學(xué)。

　　在整個講座中，家長們都表現(xiàn)出了極大的熱忱，紛紛提出了自己在教育孩子過程中的一些困惑。以英語為例，部分家長提到自己忙于工作，沒空幫孩子復(fù)習(xí)(學(xué))英文;有些家長甚至覺得自己的英語水平不高，無法幫助到孩子。劉慧琴指出：“持續(xù)地陪伴孩子學(xué)習(xí)對家長是很大的挑戰(zhàn)!但只有家長用‘心’，一旦孩子培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終受益的是家長!幼兒階段是他們?nèi)松�至關(guān)重要的幾年，對語言學(xué)習(xí)更是如此，語言的‘機(jī)會之窗’一旦錯過，將很難彌補(bǔ)。”