洪恩角龍認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣一樣重要

        在孩子六歲前，其實(shí)大多數(shù)父母把更多注意力放在孩子健康、生活自理、生活習(xí)慣上，認(rèn)為這是最重要的。而洪恩角龍認(rèn)為，僅僅關(guān)注孩子的生活習(xí)慣還是不夠的。從人的大腦發(fā)育上看，孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期其實(shí)也在這一時(shí)期，這一點(diǎn)早被科學(xué)家證明了。

　　俗話說(shuō)：“三歲定八十”，在這時(shí)期，孩子不僅要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遵守社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)良好的性格，同時(shí)也要有善于學(xué)習(xí)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能讓孩子全面發(fā)展。我們對(duì)孩子的未來(lái)有許多設(shè)想，那么我們又是如何讓他成為設(shè)想那樣的人呢?僅僅關(guān)注他的生活習(xí)慣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先需要孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)4歲左右的孩子，看見(jiàn)大人拿關(guān)于學(xué)習(xí)產(chǎn)品的廣告宣傳頁(yè)就哭，不讓爸媽拿。經(jīng)了解原來(lái)孩子被爸媽強(qiáng)迫著背單詞、古詩(shī)等，讓孩子從小就對(duì)學(xué)習(xí)恐懼，這樣孩子長(zhǎng)大了也不會(huì)怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谒�的觀念里學(xué)習(xí)是一件可怕的苦事。所以要想孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，就像猶太人會(huì)在書(shū)上滴蜂蜜一樣，讓孩子對(duì)書(shū)的第一印象是甜的。在這點(diǎn)上洪恩角龍就做得非常好，它的產(chǎn)品表現(xiàn)形式不再只局限于知識(shí)，加入了游戲、手工、玩教具、點(diǎn)讀發(fā)聲等，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到好玩，不排斥不恐懼。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣其次還要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有方法。如果只是亂學(xué)一氣，現(xiàn)在許多產(chǎn)品都是打著學(xué)習(xí)的旗號(hào)，方式也非常好玩，孩子很喜歡，但最終孩子卻什么也沒(méi)學(xué)到，這是為什么呢?關(guān)鍵就在于學(xué)的內(nèi)容，一是編排不科學(xué)，不是根據(jù)孩子的實(shí)際能力來(lái)，二是編排拼湊，每個(gè)年齡段孩子應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容國(guó)家教育大綱里都有，如何讓這些內(nèi)容孩子學(xué)起來(lái)十分容易，這就要叫方法。如洪恩角龍里的《Bolooloo美語(yǔ)》，采用的四維多段式學(xué)習(xí)方法，讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)一能很快掌握，二能潛移默化中掌握這種方法。學(xué)習(xí)有方法，這才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。有了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來(lái)當(dāng)然就會(huì)事半功倍，會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果了。

　　說(shuō)了這么多學(xué)習(xí)習(xí)慣，并不是說(shuō)生活習(xí)慣不重要，生活習(xí)慣同樣重要，所以洪恩角龍里將生活習(xí)慣、良好的性格培養(yǎng)貫穿在每個(gè)學(xué)科里，同時(shí)還有專(zhuān)門(mén)的學(xué)科《社會(huì)與健康》來(lái)告訴孩子如何養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，要遵守哪些社會(huì)規(guī)則，要如何接人待物等。因?yàn)橛袝r(shí)生活習(xí)慣也會(huì)影響到學(xué)習(xí)習(xí)慣，如吃飯。很多孩子在小時(shí)候，喜歡邊看電視(或是DVD光盤(pán))，邊吃飯�；蛘吣�，就是一邊玩玩具，一邊吃飯。還有就是家長(zhǎng)追著孩子跑。這樣的習(xí)慣就很容易讓孩子日后“三心二意”的壞習(xí)慣，這種習(xí)慣就會(huì)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。

　　習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練，才能形成。我們對(duì)孩子，要有耐心，要反復(fù)地、持之以恒地學(xué)習(xí)與要求，是需要時(shí)間才能達(dá)到“習(xí)慣成自然”。同時(shí)，還需要不斷鼓勵(lì)，也叫“強(qiáng)化”，正確的行為得到了及時(shí)的鼓勵(lì)和強(qiáng)化，能促使孩子想“再做”、“下次還這樣做”，這樣良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。學(xué)習(xí)能力、生活能力的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)知識(shí)重要。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高學(xué)習(xí)效率，可以不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，這能讓孩子終身受益。

　　洪恩角龍http://jiaolong.hongen.com不僅培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，更培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有的是角龍老師會(huì)和家長(zhǎng)一起默契地配合，共同培養(yǎng)資優(yōu)寶貝!讓我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)一起加油吧……

　　同時(shí)敬請(qǐng)關(guān)注洪恩教育每年舉行全國(guó)大型展示活動(dòng)，如英語(yǔ)、美術(shù)、思維的比賽等，還有特別排演了童話舞臺(tái)劇《波嚕嚕與故事大盜》，給孩子更多展示舞臺(tái)。