哥哥和弟弟打架 到底是誰的錯(cuò)？

　   今天一回到家，就聽到奶奶跟我告狀，哥哥打弟弟了，而且把弟弟的鼻子抓出了一條傷口。我趕緊拉著弟弟檢查了一下，指甲劃傷的兩條印，清晰明了的在弟弟臉上。

　　我看著哥哥，沒有馬上說話，而是準(zhǔn)備吃飯。他趕緊跑過來，離我大概一米遠(yuǎn)的距離，開始主動(dòng)辯解：

　　“是弟弟先打我的，他推翻我搭的積木，我給他積木了他還要推我的，我不讓他推，他就用玩具打我……”

　　我只問了一句：

　　“那弟弟臉上是你抓的嗎?”

　　“是的，可是他先動(dòng)手的。”他繼續(xù)說明他的理由，五六歲的孩子正是懂得一點(diǎn)邏輯的時(shí)候，會(huì)采取各種方式將錯(cuò)誤歸因到別人身上。

　　隨著弟弟學(xué)會(huì)說話、走路，現(xiàn)在一歲半了，相差四歲的兩兄弟開始越來越頻繁的爆發(fā)戰(zhàn)爭了。我知道奶奶肯定已經(jīng)教育過哥哥了，無非是：

　　“他是弟弟，他打你你就走開，你不能打他，他不懂事你也不懂事嗎?”

　　從我一進(jìn)門，他就一副高度緊張的樣子看的出來，他希望我出來仲裁，又怕我也同樣責(zé)怪他；他有內(nèi)疚感，但是又怕被批評、被懲罰，所以極力說弟弟有錯(cuò)在先。

　　吃完飯，弟弟仍然很開心在哥哥身邊滾來滾去，他特別粘著哥哥，等奶奶抱著弟弟去洗澡之后，我說我們談一談，我的主題是：假如以后弟弟還先動(dòng)手怎么辦?我們一起討論一起想辦法。

圖片來源：@視覺中國

　　問題1：弟弟為什么總喜歡搶你的東西，玩你的東西?

　　哥哥回答：因?yàn)樗�自己不�?huì)玩，看我搭的好就想動(dòng)手，可是他一動(dòng)手就是破壞。

　　得出結(jié)論：弟弟想要學(xué)哥哥，學(xué)不像，哥哥拒絕帶弟弟玩，弟弟才動(dòng)手。

　　解決辦法：

　　一是轉(zhuǎn)移弟弟注意力，哥哥假裝玩另一個(gè)有趣的東西等弟弟來搶就給他;

　　二是放在弟弟夠不著的地方，比如搭好的積木車放高一些;

　　三是玩一項(xiàng)弟弟也能參與的簡單游戲。

　　問題2：弟弟動(dòng)手打人怎么辦?

　　哥哥回答：不知道。

　　說實(shí)話，作為媽媽我也不知道怎么辦，可是有一點(diǎn)：你不能讓弟弟受傷。有什么辦法呢?

　　解決辦法：

　　一是把他的手抓住，不讓他打人;

　　二是跑到房間里去，把弟弟關(guān)在外面;

　　三是把弟弟抱住拖走，讓奶奶抱他……

　　以上的方法，都是我輔助性的提示，5歲半的哥哥自己想出來的。我知道，以后他們倆還會(huì)打架，弟弟依然會(huì)主動(dòng)撩撥他，但是孩子看的其實(shí)是大人的反應(yīng)和態(tài)度。

　　兩兄弟打架，沒必要作為仲裁官判斷，誰對誰錯(cuò)，誰大誰小，我的態(tài)度是：

　　•兄弟之間的矛盾，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己解決;

　　•大人可以引導(dǎo)，千萬不要哄一個(gè)罰一個(gè);

　　•原則是不能讓對方受傷，尤其是哥哥作為老大更要注意這一點(diǎn)。