幼兒智力開發(fā)的關鍵期

　　幼兒早期的智力開發(fā)是非常重要的，尤其是學齡前幼兒的早期教育。嬰幼兒時期，是大腦迅速發(fā)育的關鍵時期。家長和老師要抓住這個關鍵時期，利用其腦神經的敏感性，進行早期教育，確有事半功倍的效果。那么，幼兒智力開發(fā)的關鍵期有哪幾個階段呢?

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　　幼兒智力開發(fā)的關鍵時期有五個：0―1歲的聲音辨別關鍵期、0―2歲的動作發(fā)展關鍵期、1―3歲的口語發(fā)展關鍵期、1―3歲的音樂能力發(fā)展關鍵期以及2―4歲的計數(shù)能力發(fā)展的關鍵期。善于把握和利用這些關鍵期，有利于幼兒的成長和發(fā)展。

　　0―1歲的聲音辨別關鍵期的訓練方法有：模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿;利用游戲的機會，讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音;多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。

　　0―2歲的動作發(fā)展關鍵期的訓練方法有：滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓練他爬行;寶寶3個月時，在他小床的上空懸掛一些玩具,使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調功能;在寶寶6―7個月時多創(chuàng)造爬的機會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進他動作的發(fā)育。

　　1―3歲的口語發(fā)展關鍵期的訓練方法有：引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓練寶寶的發(fā)音，盡可能使他發(fā)音準確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正;引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來，經過反復訓練，寶寶就能初步了解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時，就會把頭轉向爸爸媽媽。

　　1―3歲的音樂能力發(fā)展關鍵期的訓練方法有：選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進行講解，或向寶寶提出問題，激發(fā)他的想象;選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。

　　2―4歲的計數(shù)能力發(fā)展的關鍵期的訓練方法有：利用日常生活的各種機會，經常數(shù)數(shù)給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時;借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數(shù)數(shù)，增加寶寶對數(shù)字的感性認識。

　　如果嬰兒失去早期教育，任其自然生長，就會浪費了寶貴時間。這是因為在嬰幼兒的成長過程中，一旦延誤了大腦生長發(fā)育期的開發(fā)，腦組織結構就會趨于定型，潛能的開發(fā)就會受到限制，即使有優(yōu)越的天賦，也無法獲得良好的發(fā)展。