同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)

　　幼兒時期與同伴之間的交往，對幼兒的發(fā)展來說十分重要，這不僅關系到幼兒的身體健康、心理成長，更對其日后的發(fā)展，可能會產(chǎn)生重大的影響。幼兒只有在該時期建立起同伴良好的關系，友善交往，才能促進其能更好地適應社會。那么，同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在哪些方面呢?

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　　同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在：可以滿足幼兒的心理需要;有助于幼兒認知能力的發(fā)展;有助于發(fā)展幼兒的自我意識。幼兒在進行同伴交往過程中可能存在諸多問題，我們應該根據(jù)問題的不同來采取相應的合理策略來促進幼兒的同伴交往，培養(yǎng)幼兒同伴交往的能力，為其更好地適應社會生活奠定基礎。

　　培養(yǎng)幼兒同伴交往能力首先要從家庭出發(fā)。家庭是孩子生活最重要的環(huán)境，營造建立良好的家庭氛圍對于幼兒交往能力的培養(yǎng)起著不容忽視的作用。營造良好的家庭氛圍主要包括：家長樹立正確的教育觀念和創(chuàng)造良好的家庭交往氛圍。

　　家庭為孩子同伴交往奠定良好的基礎，但是幼兒同伴交往能力的培養(yǎng)主要還是在幼教機構來實現(xiàn)的。因此，幼兒園為幼兒的同伴交往創(chuàng)設和諧的交往環(huán)境：在游戲中激發(fā)孩子交往的興趣和在親子游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力。

　　幼兒交往是每一位孩子成長必須經(jīng)歷的過程，但是由于先天個性特征、家庭和幼教機構環(huán)境的不同，進而導致孩子的同伴交往能力高低的不同。為此，家長和幼兒園應采取有效的策略培養(yǎng)幼兒的同伴交往能力，為幼兒的身心發(fā)展奠定良好的基礎。