邏輯高對(duì)幼兒的好處有哪些

　　俗話說(shuō)授之以魚(yú)，不如授之以漁。思維訓(xùn)練就是要交給孩子正確的思維方法，發(fā)展孩子的思維能力。幼兒思維處于直觀行動(dòng)思維向具體形象思維的發(fā)展過(guò)程中，抽象邏輯思維已經(jīng)開(kāi)始萌芽，具備了進(jìn)行思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)。因此，思維能力訓(xùn)練對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的一門(mén)課。那么，邏輯高對(duì)幼兒的好處有哪些呢?

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　　1、有助于鍛煉和培養(yǎng)孩子多角度思考問(wèn)題：一般不同的操作方式，在題材的表現(xiàn)上更加多元豐富有趣。從而激發(fā)幼兒輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。一般邏輯高的孩子，能多角度思考問(wèn)題，并且已經(jīng)養(yǎng)成了思考問(wèn)題的習(xí)慣。

　　2、有助于提高孩子的判斷力，讓孩子變得有主見(jiàn)：有的孩子總是在家長(zhǎng)的影子下，什么事情都是家長(zhǎng)決定，自己從來(lái)不拿主意，這是非常不好的現(xiàn)象。邏輯思維訓(xùn)練就會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自己拿主意、做選擇，成為一個(gè)有主見(jiàn)的人。

　　有些幼兒園會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行高邏輯訓(xùn)練。老師通過(guò)有趣的引入活動(dòng)，激發(fā)孩子輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。當(dāng)然這也是需要老師引導(dǎo)的，一般老師先啟發(fā)式的提問(wèn)與引導(dǎo)，避免幼兒線性思維和從眾心理，培養(yǎng)幼兒多角度思考問(wèn)題的能力與習(xí)慣。需要孩子獨(dú)立思考，并手眼協(xié)調(diào)的操作學(xué)具，表達(dá)思考的結(jié)果。

　　3、有助于提高孩子的其他能力：幼兒思維訓(xùn)練就是要根據(jù)幼兒的思維發(fā)展特點(diǎn)，借助一些有組織的、系統(tǒng)的材料，對(duì)幼兒的思維能力進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，從而提高幼兒的思維品質(zhì)：如思維的敏捷性、深刻性、創(chuàng)造性、靈活性等，提高幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)造性思維能力，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)。