孩子是心理教育重要還是分數(shù)重要

　　在義務(wù)教育階段，學(xué)校和家長非常在意孩子的分數(shù)，這樣就很容易忽略心理教育，但其實孩子的心理教育比分數(shù)更重要。

@視覺中國

　　1、對于家長和學(xué)校來說，都希望給孩子學(xué)習(xí)成長提供一個更好的平臺。所以在培養(yǎng)孩子知識能力的同時，更重要的是要關(guān)注孩子快不快樂，培養(yǎng)孩子直面挫折的勇氣、緩解壓力。即使家長要給孩子壓力，但壓力要加到什么程度，應(yīng)該在孩子的承受范圍之內(nèi)。因為一味地施壓，會導(dǎo)致部分孩子直接喪失信心。“壓力即動力”式的教育方法其實并不值得提倡。

　　2、有些家長過于苛求孩子要考個好成績，這樣其實會束縛孩子的創(chuàng)造力與好奇心，孩子的成長應(yīng)該有屬于自己的發(fā)展空間，游戲是孩子的天性，通過游戲孩子可以開發(fā)自己的智力，提高自己處理事情的能力，特別是團隊精神，所以管孩子不要太嚴格，應(yīng)該多引導(dǎo)，多鼓勵孩子發(fā)展。孩子要適當(dāng)?shù)墓芙獭⒃搶W(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)、其余的時間孩子不做出格的事情家長就不要干涉、因為要求的太完美、會抹殺孩子的交往能力，導(dǎo)致性格內(nèi)向!

　　3、有的孩子本身性格就是比較敏感內(nèi)向的，這樣的孩子需要更多的鼓勵和支持，而不是一直有人在旁邊催成績，相反有的孩子性格外向，天生的樂天派，有可能你說他一頓他還像沒事一樣，馬上就過眼云煙了。所以說不同性格的孩子面對壓力自身的處理結(jié)果也是不同的，跟他個體的易感性、感受性是有關(guān)系的。