幼兒的家庭教育有哪些常見的誤區(qū)

　　有些幼兒家庭的教育方式是有問題的，這些其實(shí)是很多家長(zhǎng)存在的誤區(qū)，通常幼兒的家庭教育常見的誤區(qū)有：

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　　1、過度重視學(xué)習(xí)知識(shí)，忽略學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心幼兒在幼兒階段學(xué)習(xí)的知識(shí)少而跟不上后期的小學(xué)教育，因此給孩子報(bào)了很多的培訓(xùn)班，給孩子們帶來了很多的困擾。其實(shí)，在幼兒階段，家長(zhǎng)應(yīng)更加注重幼兒們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，因?yàn)楹玫牧?xí)慣是基礎(chǔ)，同時(shí)也是習(xí)得知識(shí)的前提，所以應(yīng)該更加注重幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成。

　　2、特別關(guān)注改正幼兒的缺點(diǎn)。有些家長(zhǎng)非常關(guān)注幼兒的缺點(diǎn)怎么改，這樣的家長(zhǎng)顯得非常焦慮，但說起幼兒的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都反饋，挺難想起幼兒優(yōu)點(diǎn)的。很多家長(zhǎng)不停的告訴幼兒改掉自己的缺點(diǎn)，卻很少幫助幼兒發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，但幼兒一直努力的改正自己的缺點(diǎn)，連自己優(yōu)點(diǎn)是什么可能都不知道，這樣對(duì)幼兒的發(fā)展其實(shí)是不利的，很容易導(dǎo)致幼兒自我淘汰，覺得自己只有無數(shù)的缺點(diǎn)，而沒有什么優(yōu)點(diǎn)。

　　3、希望學(xué)校來幫自己教幼兒。每一位家長(zhǎng)都希望學(xué)校來關(guān)注自己的幼兒，甚至希望學(xué)校把全部的精力都放在自己幼兒的身上，而學(xué)校可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因通常是幼兒沒按學(xué)校的要求來做事，很多時(shí)候由于家長(zhǎng)接到的信息不是自己愿意看到或聽到的，家長(zhǎng)也有逆反心理，就一股腦的發(fā)牢騷，當(dāng)著老師的面來批評(píng)幼兒，背對(duì)著老師的面來指責(zé)老師，使得家庭教育非常被動(dòng)。學(xué)校與家長(zhǎng)這樣的溝通確實(shí)不利于家庭教育。