兩年小班的利弊

　　幼兒園是可以上兩年小班的，這個看家長的決定，幼兒園上兩年小班對孩子的影響是有好有壞的，以下是好處和壞處：

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　　首先、兩年可以養(yǎng)成孩子愛上學(xué)的好習(xí)慣，不至于像別的孩子一樣又哭又鬧，也為以后上學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。而且孩子天天堅持上學(xué)，可以向孩子傳達(dá)“做事認(rèn)真、執(zhí)著、持之以恒”等訊息，鍛煉孩子的意志力，不至于使孩子形成懶散的心理，能夠積極的面對人生。上兩年小班的孩子，也能夠積極參加幼兒園的各種活動，緊跟集體的步伐，有自信感、在同伴中有威信。

　　其次、堅持上學(xué)的孩子，身體素質(zhì)都比較強、抵抗力比較強。每班在幼兒階段表現(xiàn)比較出色的孩子，都是出勤很高的孩子，這是一個良性循環(huán)，能讓孩子的自信心得到增強。

　　但是很多孩子上兩年幼兒園通常是因為父母太忙，送孩子上幼兒園時間比較早。澳大利亞兒童教育專家指出，那些很早就脫離父母到幼兒園的孩子更容易發(fā)展成攻擊性性格，出現(xiàn)反社會行為以及其他的心理問題，這樣的孩子在日后會遭遇人際關(guān)系問題，不容易與人建立密切的關(guān)系。

　　英國兒童問題權(quán)威人士也發(fā)出了同樣的警告。他們經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)，由父母養(yǎng)育的孩子與在幼兒園、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子相比，由父母養(yǎng)育的孩子在各方面表現(xiàn)得都相對更為優(yōu)秀，他們在生理、心理和智力方面都好于其他的孩子。所以孩子上兩年小班不一定是好的。