如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)

　　為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)，家長(zhǎng)首先要培養(yǎng)孩子獨(dú)自動(dòng)手做事的能力;其次培養(yǎng)孩子獨(dú)自克服困難的能力;培養(yǎng)孩子獨(dú)自思考問(wèn)題的能力;給孩子適時(shí)的支持;培養(yǎng)孩子獨(dú)自的競(jìng)爭(zhēng)能力;給獨(dú)立訓(xùn)練設(shè)置固定時(shí)間。

@視覺(jué)中國(guó)

　　隨著孩子身體的發(fā)育，各方面能力的不斷提高，從不會(huì)做到學(xué)會(huì)做，從做得不像樣到做得井井有條，這是必經(jīng)的過(guò)程。在日常生活中，從孩子身邊的一些小事開始，比如，在家里孩子的房間中，給孩子設(shè)置一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域，區(qū)域內(nèi)的東西擺放、活動(dòng)進(jìn)行都由孩子做主，讓孩子在自己的區(qū)域中活動(dòng)，成人可參與活動(dòng)但少加干涉，給孩子一種小主人的感覺(jué)。在這個(gè)過(guò)程中孩子感受獨(dú)立做事的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們自己事情自己做。

　　另外，日常生活中的許多小事，都是對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立自主行為訓(xùn)練的良好機(jī)會(huì)，成人應(yīng)盡可能把自主權(quán)交給孩子。在買衣服、玩具時(shí)，應(yīng)讓孩子參與選擇，這樣才能促進(jìn)和激勵(lì)孩子動(dòng)手去做。

　　家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力時(shí)，需要同時(shí)培養(yǎng)孩子克服困難的精神。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自己洗衣、打掃房間和收拾玩具，做一些家務(wù)時(shí)，是需要他們付出一定努力、克服一定困難的。因此，家長(zhǎng)的作用就是鼓勵(lì)和要求孩子克服困難，并對(duì)孩子作出的努力給予充分的肯定。

　　當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，成人通常的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來(lái)簡(jiǎn)單又省事，但這樣的孩子長(zhǎng)大以后，就不會(huì)思考問(wèn)題，總希望別人能提供現(xiàn)成答案，這直接妨礙了孩子在思考問(wèn)題上的獨(dú)立自主性。家長(zhǎng)應(yīng)啟發(fā)他們自己動(dòng)腦筋去想、去尋求答案。作為家長(zhǎng)應(yīng)注意豐富孩子的知識(shí)，也要常常很耐心地回答孩子提出的問(wèn)題，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

　　讓孩子獨(dú)立并不意味著不管孩子，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)一定要及時(shí)幫助他。比如孩子受傷了，或者孩子感到害怕，提供幫助并不會(huì)阻礙他變得獨(dú)立。孩子在感到安全、平靜的時(shí)候，會(huì)去嘗試更加獨(dú)立。讓孩子感到舒適，給孩子關(guān)心，這些不是鼓勵(lì)獨(dú)立性的敵人，恰恰是走向獨(dú)立的最好支持。

　　為了讓孩子提高適應(yīng)社會(huì)的能力，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的競(jìng)爭(zhēng)是非常有必要的。老師和家長(zhǎng)在生活中這一點(diǎn)做得都比較好，就是經(jīng)常在他的身邊樹立一個(gè)友好的榜樣作為他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但在這里在給孩子樹立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)一定要恰當(dāng)。在孩子取得勝利之后，父母又啟發(fā)他尋找新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)去鍛煉他的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓孩子自己慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。

　　固定的日程安排會(huì)幫助孩子成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)獨(dú)立時(shí)也不例外。每天可以固定一個(gè)時(shí)間段來(lái)讓孩子嘗試新的技能，比如說(shuō)疊紙巾，擦桌子等。當(dāng)孩子做好后，父母一定要及時(shí)贊揚(yáng)孩子，但是要贊揚(yáng)孩子為了完成任務(wù)做的嘗試和努力，而不是贊揚(yáng)結(jié)果，這會(huì)讓孩子更愿意嘗試。

　　特別是對(duì)依賴性較強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)更要堅(jiān)持要求讓他自己做。說(shuō)實(shí)在的，在家庭中培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，最關(guān)鍵的還是家長(zhǎng)自己要戰(zhàn)勝自己。有不少家長(zhǎng)一見(jiàn)孩子碰到困難，不是鼓勵(lì)他去克服困難，而往往是立即代勞;還有的家長(zhǎng)在孩子遭遇困難時(shí)一哭一鬧時(shí)，就會(huì)立即“心軟”而“妥協(xié)”，從而前功盡棄。因此，為了孩子的將來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)下決心甚至下狠心，培養(yǎng)孩子有克服困難的精神。