|
為了讓小孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子擬一份學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)等計(jì)劃，幫助孩子制定一份作息時(shí)間表，引導(dǎo)孩子將擬定好的計(jì)劃及作息時(shí)間表放大后粘貼在書(shū)房顯眼的地方，幫助孩子設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)施登記表，用來(lái)記錄孩子每天執(zhí)行計(jì)劃情況，確保計(jì)劃順利執(zhí)行。
@視覺(jué)中國(guó) 孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法。 如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一些激勵(lì)的話。 對(duì)于孩子的任何提問(wèn)，都應(yīng)該認(rèn)真的回答。即使是自己不知道怎么回答也要和孩子一起尋找答案，不要因?yàn)樽约翰粫?huì)而惱羞成怒，要嘗試在尋找答案的過(guò)程中獲得樂(lè)趣。 另外，要讓孩子從家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中找到快樂(lè)。要知道，最初孩子在學(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，是通過(guò)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 |
