科技積木和傳統(tǒng)積木有什么區(qū)別

　　科技積木比傳統(tǒng)積木更上檔次，科技積木加入了科技元素，隨著科技的發(fā)展，目前AR技術(shù)正在流行。教育界開始摸索將AR技術(shù)與積木結(jié)合起來�？萍挤e木為虛擬程序模塊與實體積木構(gòu)成，在傳統(tǒng)的積木的基礎(chǔ)上植入AR技術(shù)，當拼圖成功后，都可以通過AR技術(shù)讓繪制的畫面變成立體的3D動畫。

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　　另外，科技積木的應(yīng)用程序還自帶智能識別、判斷拼圖的排列是否正確的功能，并伴有間接性的提示功能輔助。除此之外，科技積木都有豐富的故事背景，讓孩子從中了解到生活常識，物理知識，基礎(chǔ)學(xué)科知識。

　　在拼制科技積木的同時，不僅讓孩子享受到拼制科技積木的樂趣，也可以孩子提升邏輯思維能力，鍛煉圖像記憶能力和想象力，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力，科技積木超越了傳統(tǒng)積木，這讓積木玩具的巨頭樂高也感到擔(dān)憂。

　　科技積木是體驗感強，趣味性強，科技感十足的全新的積木教育，它為傳統(tǒng)積木課程賦予了新的內(nèi)涵，也拓寬了積木教育的應(yīng)用場景。

　　科技積木既改變了傳統(tǒng)的教育模式，將課堂搬到客廳，讓學(xué)習(xí)變得隨時、有趣而且容易，又打破了傳統(tǒng)積木產(chǎn)品價值挖掘不夠、生命周期過短的這個魔咒，它創(chuàng)造的這個市場將是家庭教育與積木玩具市場的合集，但其市場潛力將遠大于兩個行業(yè)的簡單相加。