怎樣才能激發(fā)孩子的閱讀興趣

　　為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，家長(zhǎng)可以提出陪孩子一起閱讀，幫助孩子營(yíng)造一個(gè)適合閱讀的氛圍和環(huán)境;幫助孩子找尋一些感興趣的圖書;讓孩子帶著問(wèn)題閱讀;引導(dǎo)孩子把閱讀和生活聯(lián)系在一起;幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

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　　父母在孩子面前放下手機(jī)，拿起書認(rèn)真看，用自己的行為潛移默化的影響孩子，陪伴是特別美好的親子時(shí)光，當(dāng)孩子遇到不懂的知識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行語(yǔ)言解釋，有利于孩子的理解。

　　家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡段和接受程度給孩子選擇適合的書籍。如果小孩子對(duì)一本書明顯讀起來(lái)很吃力，有些為難，那么肯定是不適合她的。孩子讀起來(lái)獲得的成就感會(huì)讓孩子有繼續(xù)讀下去的欲望。

　　家長(zhǎng)可以直接向孩子提出問(wèn)題，讓孩子在書籍中主動(dòng)自愿去搜集信息，分析信息，從而產(chǎn)生自己的認(rèn)知與結(jié)論。這種方式極大地調(diào)動(dòng)了孩子的創(chuàng)造性與積極性，因?yàn)槟惆褭?quán)力和責(zé)任給了孩子。

　　平時(shí)有意識(shí)的帶寶寶去讀書館，一起參加本城市的繪本活動(dòng)，把讀書和各種好玩的事結(jié)合起來(lái)。比如最近一段時(shí)間孩子看過(guò)一本關(guān)于蝴蝶的書籍，那么家長(zhǎng)可以在公園中特意找蝴蝶給孩子玩，讓孩子觀察蝴蝶的形態(tài)和外貌，加深孩子對(duì)書本內(nèi)容的理解能力，寓教于樂(lè)兩不誤。這樣孩子的興趣會(huì)更大的被激發(fā)，家長(zhǎng)還可以適當(dāng)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子。

　　孩子可以先慢慢自己閱讀，家長(zhǎng)從旁協(xié)助，一點(diǎn)一點(diǎn)循序漸進(jìn)，讓閱讀成為孩子生活不可或缺的一部分。另外還可以建立屬于孩子的家庭閱讀區(qū)或者閱讀小館，孩子能夠輕松愉快的在屬于自己的小小的區(qū)域范圍內(nèi)讀自己想讀的任何一種圖書。