|
方言和普通話并不會造成小孩說話晚。多語言環(huán)境下，孩子會在不同的表達(dá)中學(xué)習(xí)不同的語言，然后兩種語言系統(tǒng)相互補(bǔ)充。慢慢地，他們會逐漸學(xué)會區(qū)分兩種語言，在和不同的對象說話時(shí)，能在不同的語言之間靈活切換，并不會出現(xiàn)所謂的表達(dá)障礙。
@視覺中國 正常情況下，孩子的語言是在一歲左右開始出現(xiàn)，兩歲多可以在兩種或更多種語言中相互轉(zhuǎn)換。家長從小教孩子學(xué)說話時(shí)，要注意觀察孩子對語言和事物是否有準(zhǔn)確的聯(lián)系和反應(yīng)。 孩子如果處在多語言的環(huán)境下，說話稍晚是正常的，但是語言能力與生俱來，不會因?yàn)槎嗾Z言環(huán)境而喪失，而多語言之間的轉(zhuǎn)換，可以更好地開發(fā)孩子的大腦，而且會更多的語言對其今后的學(xué)習(xí)的好處不言而喻。 孩子說話晚并不是由于語言環(huán)境導(dǎo)致的，而是因?yàn)榧依锶说膽B(tài)度。孩子真正需要的其實(shí)是自然的語言環(huán)境，大人刻意干預(yù)才是孩子學(xué)語言的最大障礙。不同的孩子語言天賦有不同，家長們平時(shí)要注意孩子學(xué)語言的進(jìn)度和狀態(tài)，但不用刻意從小鍛煉孩子說多種語言的能力。 另外，不同的語言在孩子的大腦中會產(chǎn)生兩個(gè)不同的回路，雙語言環(huán)境下長大的孩子會對兩種語言都作出反應(yīng)，從大腦一個(gè)區(qū)域向另一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)換的能力能使孩子在某些方面有更好的表現(xiàn)，也就是說，多語言的環(huán)境還可能讓孩子更聰明。 |
