為什么有的幼兒園不讓家長(zhǎng)進(jìn)

　　幼兒園不讓家長(zhǎng)進(jìn)入，主要是為了能夠?qū)ν鈦砣藛T進(jìn)行更好的統(tǒng)一管理，避免孩子的校園生活被打擾，避免孩子間產(chǎn)生攀比的差異心理。同時(shí)，也是為了維護(hù)校園的公共衛(wèi)生安全，為孩子建立更加安全的校園環(huán)境。如果家長(zhǎng)想了解幼兒園各方面情況，應(yīng)該提前了解，或者通過視頻、照片了解。

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　　校園畢竟不是公共的場(chǎng)合，除了學(xué)生和校內(nèi)工作人員之外，對(duì)于其他的外來人員都是需要有固定的管理制度的。作為一個(gè)半開放的公共場(chǎng)所，學(xué)校有義務(wù)保障好孩子在校園內(nèi)的人身安全。因此，對(duì)于家長(zhǎng)的進(jìn)入也就要有嚴(yán)格的管理。

　　學(xué)校要為孩子營造一個(gè)平等的環(huán)境，避免孩子之間產(chǎn)生太多的差異隔閡，形成誰好誰差的攀比心理。而在孩子之間，家長(zhǎng)就是最容易被孩子拿來攀比的對(duì)象，如果家長(zhǎng)頻繁地來學(xué)�？赐�孩子，就很容易激發(fā)孩子個(gè)人的炫耀心理。

　　很多小孩在上幼兒園的時(shí)候總是要哭鬧一會(huì)才能安定下來。如果家長(zhǎng)在孩子上學(xué)的時(shí)候突然出現(xiàn)在孩子的面前，孩子的情緒就很容易因?yàn)榧议L(zhǎng)的出現(xiàn)而有所變化。因此，家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入到孩子的校園生活中，能夠讓孩子建立起關(guān)于學(xué)校和家里的環(huán)境界限，讓孩子對(duì)于上學(xué)有更清楚的認(rèn)知。