堅決抓住兒童性教育的5個關鍵期

　　黃金第3期：性蕾期

　　年齡階段：2～4歲

　　典型特征：發(fā)現性別區(qū)分

　　孩子在2～4歲時進入性蕾期，這一時期的性教育是今后性成熟的基礎。不少孩子在2歲左右開始玩弄自己的生殖器，這是他們的一種性游戲。也有的孩子玩生殖器的時間更早些。遇到這樣的情況，父母千萬不要苛責孩子。

　　教戰(zhàn)守則：讓孩子以正確的方式對待自己的私處

　　避免孩子玩生殖器比較好的方式就是給孩子穿封襠褲，每天給他安排豐富多彩的活動，以便轉移他的注意力。

　　如果孩子當眾碰觸自己的生殖器，千萬不可嚴厲地呵斥來制止孩子的行為。這可能會讓他對自己的身體產生不好的評價。因此，遇到這樣的事情，最好的方式就是告訴孩子，那個地方是他秘密的地方，不能讓別人看到。這樣說不會讓孩子對自己的身體產生羞恥感，同時也教給了他符合社會規(guī)范的行為方式。

　　父母可以在日常生活中選擇適當的時機讓孩子明白：他身體的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好;哪些事不適合當眾做，但可以在衛(wèi)生間或自己的臥室做;有些事情男、女要分開做等等。

　　黃金第4期：依戀期

　　年齡階段：4～6歲

　　典型特征：開始產生“戀父”“戀母”情節(jié)

　　這個時期的孩子開始他“戀”，第一個目標是他的異性親長，又名戀母(戀父)情結。這種情結在兒童性心理發(fā)展過程中是普遍存在的，被壓抑于潛意識內，以后不但可表現為戀上長者，而且還可能成為各類精神疾病(包括神經癥、精神分裂癥與內源性抑郁癥)及其癥狀表現的心理根源。

　　教戰(zhàn)守則：溫馨快樂的家庭會對孩子產生深遠的影響，當好孩子的性楷模

　　父母要處理好彼此的關系，給孩子一個溫馨快樂的家庭環(huán)境。如果父母關系緊張，孩子就很容易成為承受父母一方或雙方憤怒和怨氣發(fā)泄的對象，因為年齡太小，社會經驗缺乏，孩子缺乏正確判斷事情緣由的能力，常常會把父母之間關系惡劣的原因歸結到自己頭上，長大后變得缺乏自信、膽小怯懦、性格軟弱和行為退縮，或者內心閉鎖、精神抑郁，嚴重的甚至可能自殺。

　　同性父母是孩子性別意識形成的楷模，異性父母則是孩子學習與異性相處的楷模，在孩子成長的過程中都起著無法低估的作用。因此，無論是母親還是父親都應該積極配合，共同養(yǎng)育孩子，給孩子一個良好的成長環(huán)境。當孩子年齡大了以后，異性父母與孩子相處時則要注意分寸，不要過度親密，以免導致孩子形成不健全的人格。

　　黃金第5期：潛隱期

　　年齡階段：6～12歲

　　典型特征：假同性戀現象

　　兒童6～12歲進入性潛隱期。這個階段的兒童性心理比較平靜，處于這個階段的孩子，男孩喜歡與男孩作伴，從事某些比較劇烈與冒險的游戲，而女孩則喜歡與其他女孩從事跳舞、跳橡皮筋等溫和的游戲。這種“假性同性戀”不具有成人的性意識與欲念，但是在今后性心理發(fā)展遇到挫折時，也可能是同性戀形成的心理根源。

　　教戰(zhàn)守則：不避諱任何性問題。讓孩子學會尊重自己和他人的身體

　　和孩子談論性越早開始越好。對于學齡前兒童進行性教育最合適的方式，就是在平時對孩子的提問或相關行為給予適當反應，在潛移默化中進行。

　　會給孩子一個暗示：一旦有了性方面的問題，他不需要通過別的途徑去了解，從父母這里就可以獲得，同時談論性也不是什么見不得人的事情.