國際早教搶占中國，如何選擇成難題

　　2013年伊始，規(guī)范早教市場的消息不絕于耳。據(jù)報道，上海等城市已經(jīng)開始進行試點。多數(shù)專家學(xué)者持肯定態(tài)度。早教，之前一直處在“被遺忘的角落”的“朝陽產(chǎn)業(yè)”首次被放在了聚光燈下，一時間，各界目光都聚集在了這一數(shù)千億產(chǎn)值的行業(yè)。不同于國內(nèi)的混亂不堪，早教這個行業(yè)在國外已經(jīng)進入了成熟的發(fā)展期，這其中又分為以美吉姆為代表的歐美式式和以七田真為首的東方式兩種看似截然不同的早教思路。

　　其中西式的多以0-1歲，1-2歲這種以年為單位的分類方式。因為傳統(tǒng)的西式教育以促進幼兒運動，游戲為主。旨在幫助兒童在0-3歲之間形成健康的體魄，一定的溝通能力�；�于這樣的理念，西式教育的課程排列以兒童的身體發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ)，代表如美吉姆。美吉姆是美國一家旨在幫助孩子構(gòu)建強健的體魄，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心的早教機構(gòu)，這種理念也符合我們對西方人的傳統(tǒng)認知。

　　而與其截然不同的東方式教育更注重心靈的培養(yǎng)，最大的特點是東方式的早教更多的是以從0歲開始，以3個月為單位一直到6歲進行課程排列。更符合兒童的大腦發(fā)育規(guī)律，這涉及到了人腦的構(gòu)造，0-6歲是兒童右腦激活的關(guān)鍵時期，在6歲之后，兒童以及成人更多的是以左腦對事情進行邏輯分析。左腦的作用會逐步替代右腦，直至完全被替代。這一過程不可逆。基于以上原理，在0-1歲時，隨著新生兒的第一個腦內(nèi)“突觸”生長高峰，兒童在生理、心理、社會意識等方面的覺醒期，是兒童從混沌走向開明，從無知到探索認知，如能及早得到外界的適當刺激和激勵，將能最大限度地開發(fā)幼兒的多元智力，這一年中，兒童是以3個月為單位分別在生理，心理逐步啟智。東方式的早教則是以這個為依據(jù)，依次給孩子進行新的視覺刺激，從而最大限度的將新生的大腦進行逐步的激活�？梢哉f，這和西方的早教是完全不同的側(cè)重點。這種理論的代表以七田真為首，七田真是一家以培養(yǎng)孩子擁有基本人格，例如愛心，孝心，以及右腦開發(fā)為主旨的早教機構(gòu)，七田真的這種理論擁有100多年歷史，在全球擁有超過500家門店，在新加坡，泰國等亞洲國家都是最大的早教品牌，對亞洲兒童的早教是全世界最權(quán)威的專業(yè)機構(gòu)。

　　現(xiàn)在，美吉姆以加盟形式，七田真以直營形式在中國都設(shè)立了自己的早教中心，隨著中國市場的不斷擴大，新一代爸爸媽媽們都具有一定的早教意識，更為國際化的早教品牌提供了豐富的土壤，各國早教百花齊放，在這塊大地上生機勃勃。但是，悲哀的是，中國這塊全球最具生命力的早教沃土卻無法培育出中國自己的早教品牌，甚至連系統(tǒng)的早教理論都沒有，這也是現(xiàn)在中國早教市場亟需規(guī)范的深層原因。魚龍混雜的市場使消費者眼花繚亂，無從下手。古語說“十年樹木百年樹人”“千里之行始于足下”，早教作為百年樹人的“第一年”，千里之行的“第一步”，具有不同尋常的意義，這也是中國早教市場亟需規(guī)范的現(xiàn)實因素。