蘭迪少兒英語：讓教育溫暖起來，是在線教育的未來

　　近日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，分析了近半年來我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，其中重點(diǎn)剖析了在線教育市場的發(fā)展趨勢(shì)。

　　報(bào)告顯示，截至2018年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)8.02億，上半年新增網(wǎng)民2968萬人，比2017年底增加3.8%，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)57.7%。在線教育用戶規(guī)模持續(xù)上升，截至2018年6月，中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.72億，較2017年末增加1668萬人，半年增長率為10.7%，年增長率達(dá)19.4%。

　　2018年上半年，在線教育的市場規(guī)模在政策、資本、技術(shù)的共同推動(dòng)下進(jìn)一步增長。在各細(xì)分領(lǐng)域中，語言教育、K12教育領(lǐng)域獲投資本金額最大，單筆融資額最高達(dá)5億美元。

　　報(bào)告分析了在線教育的未來，認(rèn)為線上線下融合是未來的發(fā)展趨勢(shì)。在線教育的發(fā)展基于線下教育課程內(nèi)容的整合，只有先保證課程內(nèi)容的質(zhì)量，線上的技術(shù)支持和平臺(tái)互動(dòng)才有意義;線下教育也需要突破平臺(tái)、技術(shù)、時(shí)空等各方面的限制，觸達(dá)更多用戶。

　　相比面對(duì)面的線下教育，很多在線教育企業(yè)在情感紐帶的建立和社交能力的鍛煉方面還存在一定的欠缺。在線小班課的領(lǐng)導(dǎo)品牌蘭迪少兒英語認(rèn)為，讓教育溫暖起來是教育企業(yè)最重要的使命，也是他們最希望給用戶留下的東西。

　　蘭迪少兒英語選擇愛孩子、懂教育的英美加科班外教，確保他們擁有愛心、細(xì)心、同理心，具有親和力、感染力、鼓舞力，以孩子為中心，讓孩子接受符合天性的教育。外教們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛心為孩子創(chuàng)造浸入式的語言環(huán)境，讓孩子以英語為載體，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，讓孩子在鍛煉英語思維和拓寬國際視野的同時(shí)，和老師之間建立情感紐帶，收獲溫情。

　　為了讓學(xué)生和學(xué)生之間建立情感紐帶，蘭迪少兒英語引入“同伴學(xué)習(xí)”理念，以在線1對(duì)2同伴課的形式進(jìn)行教學(xué)，同伴之間以同伴學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行合作、競爭、討論和示范，鍛煉社交能力，培養(yǎng)合作與競爭意識(shí)。

　　在線教育行業(yè)飛速發(fā)展的同時(shí)，更需要像蘭迪少兒英語這樣讓教育溫暖起來的企業(yè)，而增加人與人之間的溫度，也正是在線教育未來的發(fā)展趨勢(shì)。