瘋狂袋鼠國際早教中心七大課程介紹

　　核心提示：1982創(chuàng)立于澳大利亞墨爾本，全名Toddler Kindy Gymba ROO，擁有全球權(quán)威的醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等的專業(yè)研發(fā)團隊。

　　1、 腦神經(jīng)開發(fā)課

　　瘋狂袋鼠致力于教授最新的國際主流啟育知識，傳授與嬰幼兒早期發(fā)育相關(guān)的醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、運動學(xué)、行為科學(xué)的專業(yè)知識，特別是人腦綜合潛能開發(fā)的秘密。讓家長認(rèn)識到嬰幼兒早期發(fā)育對孩子未來心智體能發(fā)展、學(xué)業(yè)成就、人格個性塑造起著不可代替的作用。

　　1982創(chuàng)立于澳大利亞墨爾本，全名Toddler Kindy Gymba ROO，擁有全球權(quán)威的醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等的專業(yè)研發(fā)團隊。

　　唯一獲得澳洲醫(yī)學(xué)界、教育界以及澳洲學(xué)者聯(lián)合會 ASG 等權(quán)威機構(gòu)認(rèn)證和推薦，在澳洲、美洲、歐洲和亞洲擁有近200多家中心，服務(wù)超過500萬家庭。

　　2、 Kindermusik音樂課

　　全美第一音樂品牌Kindermusik音樂課來自美國，是音樂、運動、英語早教的全球領(lǐng)跑者。

　　有三十多年早教課程和產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗的Kindermusik，為世界上0-7歲兒童提供音樂和運動課程，是同領(lǐng)域內(nèi)最領(lǐng)先、最受信賴的品牌之一。

　　Kindermusik課程根據(jù)美國國家幼兒教育部(NAEYC)早期實用發(fā)展理論所編寫，融入了皮亞杰、蒙臺梭利和格林斯潘等國際早教專家們的相關(guān)理論。

　　全套課程包括7年的音樂學(xué)習(xí)，覆蓋孩子成長和發(fā)展的各個方面，如：語言能力、運動技能、社交能力、認(rèn)知發(fā)展、情商發(fā)展和音樂感等。

　　3、 天才藝術(shù)創(chuàng)作課

　　源自澳洲的瘋狂袋鼠天才藝術(shù)創(chuàng)作課，圍繞手工制作內(nèi)容而特別設(shè)計，課程分為Art1，Art2，Art3三個階段，有利于1.5-6歲的嬰幼兒藝術(shù)興趣和氣質(zhì)的培養(yǎng)。

　　在瘋狂袋鼠藝術(shù)課上，孩子可以自由的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子將自己的內(nèi)心世界充分發(fā)揮出來，得以釋放孩子與生俱來的各種天賦，同時鍛煉了孩子的精細(xì)動作，拓展了孩子的想象空間，對創(chuàng)造力開發(fā)了起到了決定性的作用。

　　4、 親親廚藝課

　　風(fēng)靡全球的角色體驗課程-親親廚藝課，通過豐富的天然食材、功能齊全的廚具豐富了孩子們的生活體驗，趣味盎然的親子廚房創(chuàng)作和團隊活動，幫助孩子建立自信，提高社交能力和讓孩子愛上生活!

　　寶寶們通過學(xué)習(xí)制作全球風(fēng)味各異的美食，從視、聽、觸、味、嗅五大感官豐富了孩子們的感官體驗，而且極大的拓展了孩子們的視野，幫助孩子們學(xué)會生活熱愛生活!

　　5、 摩兒紛科學(xué)創(chuàng)意課

　　摩兒紛(morphun)是來自英國的積木玩教具，歐洲十大最佳建構(gòu)積木之一，同時，摩兒紛作為英國皇家英才教育系統(tǒng)學(xué)前教育的必選課程，榮獲英國學(xué)前教育金獎。是培養(yǎng)兒童綜合思維能力和動手能力的一種以積木教具為媒介的創(chuàng)意課程，其獨有的教具可以充分發(fā)揮兒童的創(chuàng)造力和動手能力。

　　“摩兒紛”更有別與其它傳統(tǒng)積木，他可以任意的組合拼接出無限立體的各種造型，從汽車、樹木到人物，甚至是文字積木都能拼出來。這個課程鍛煉兒童的動手能力，思維開發(fā)，想象空間，適合3-12歲年齡段孩子

　　6、 自然拼讀英語(少兒英語)

　　自然拼讀英語學(xué)習(xí)是以生活式英語學(xué)習(xí)貫穿始終，將課程與卡通故事相結(jié)合，打造純正英語學(xué)習(xí)環(huán)境。是專為3-10歲兒童精心打造的一款涵蓋情景動畫故事、趣味互動游戲和精美英文繪本的英語啟蒙學(xué)習(xí)課程。

　　全新寓教于樂的教育理念，由淺入深、循序漸進(jìn)浸入英語的語言環(huán)境，寶寶們在興趣性極強的課件中自主的學(xué)習(xí)、互動和交流，快速成為英語口語高手。

　　7、 樂高機器人

　　根據(jù)孩子的接受能力以及動手操作能力，我們用他們喜聞樂見的人偶、故事、小游戲、趣味小實驗等激發(fā)他們的探索興趣和熱情，幫助孩子們充分感知積木基礎(chǔ)顆粒的搭建樂趣，探索基礎(chǔ)顆粒的使用方法，體會到使用加高、加長、加寬、錯位、圍合、收攏、對稱等方法結(jié)合搭建造型的神奇，進(jìn)而引導(dǎo)孩子主動去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，想辦法解決問題。