依戀的概念

　　在人際關(guān)系中表現(xiàn)的依戀是一種積極的、充滿情感的情緒狀態(tài)，在這種關(guān)系中建立起來的起中介作用的行為，稱為依戀行為。這種依戀行為貫穿人的終生，只是在不同的年齡階段，其依戀的對(duì)象和方式不同。

　　在嬰幼兒時(shí)期，寶寶的依戀對(duì)象主要為家人，特別是母親。家人應(yīng)當(dāng)十分珍惜這種關(guān)系，尤其是與孩子生活在一起且接觸頻繁的親人更重視。因?yàn)檫@種依戀關(guān)系的好壞將直接影響著孩子未來的發(fā)展。心理學(xué)家們還專門研究了人類嬰兒的早期行為，發(fā)現(xiàn)如果家人(特別是母親) 對(duì)嬰兒的態(tài)度十分冷淡，缺少交往，使孩子不能產(chǎn)生對(duì)父母的依戀，則孩子會(huì)變得呆板，不信任父母，以后也不會(huì)信任他人。

　　八寶依戀的利與弊

　　寶寶依戀的利：寶寶在早期形成的依戀關(guān)系會(huì)穩(wěn)定地延續(xù)下去，并影響他之后與人交往的能力。當(dāng)寶寶與媽媽建立良好的依戀關(guān)系時(shí)，他會(huì)認(rèn)為人與人是能夠互相信任，互相幫助的。當(dāng)孩子長大后，他們同樣會(huì)與其他人建立這種良好健康的關(guān)系，會(huì)用父母對(duì)待他的方式來對(duì)待其他人，會(huì)顯示出更友好的合作，受到更多人的歡迎。所以，一個(gè)看似簡單的依戀，其實(shí)對(duì)孩子將來的心理健康和行為起著不可忽視的作用。

　　寶寶依戀的弊：隨著獨(dú)生子女的增多，家庭中過度的寵愛自然少不了，衣食住行樣樣都由家長包辦，寶寶容易形成過度依賴的壞習(xí)慣。這樣不僅使孩子喪失自主的權(quán)利，長大以后生活的自理能力也會(huì)極差。

　　寶寶過分依戀的表現(xiàn)

　　1.緊張。一到陌生的環(huán)境，寶寶就會(huì)出現(xiàn)莫名的緊張，不知所措，一定要和爸爸媽媽有肢體接觸才能稍稍解緩。

　　2.脆弱。寶貝受不得任何的批評(píng)，一旦有人對(duì)他說了重話，寶寶就會(huì)以大哭大鬧來表示反抗，沒有自我控制情緒的能力。

　　3.易怒。當(dāng)有人想靠近寶寶時(shí)，他會(huì)表現(xiàn)出特別的抗拒，如果抗拒不成，很容易轉(zhuǎn)化成憤怒的情緒，對(duì)試圖接近的人進(jìn)行攻擊。

　　寶寶過分依戀的原因

　　1.過分寵愛。在爸爸媽媽的眼里，寶寶的事情甚于一切，只要寶寶想要什么就給什么。很多父母都認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，要盡量給寶寶提供舒適寬松的環(huán)境，何必過于苛刻呢?因此，只要寶寶開心，父母哪怕是上天摘星，入海擒魚都在所不惜。而寶寶在這個(gè)過程中，也逐漸明白父母是自己最大的依靠，只要有爸爸媽媽在，任何事情都能迎刃而解。

　　2.身體接觸。從出生開始，寶寶和媽媽的接觸就是最頻繁的，媽媽也樂于用擁抱、親吻等小動(dòng)作來表示自己對(duì)寶寶的愛意。久而久之，寶寶就習(xí)慣了媽媽的這種感情表達(dá)方式，這些不經(jīng)意的動(dòng)作也讓寶寶慢慢有了安全感與依賴感。而寶寶在這個(gè)過程中，更學(xué)會(huì)了禮尚往來，懂得用同樣的方式來回報(bào)媽媽，因此，對(duì)媽媽的依戀感也進(jìn)一步加深。

　　3.過度保護(hù)。因?yàn)榧议L怕寶寶發(fā)生危險(xiǎn)，拼命扼制寶寶愛動(dòng)愛玩的天性，學(xué)走、學(xué)坐的基本愿望都得不到滿足，更不用說主動(dòng)去尋找、探索什么未知的世界了。在心理方面，家長為了讓寶寶保持快樂的情緒，從不在寶寶面前表露自己的不滿、不快與憂愁。時(shí)間長了，寶寶得不到充分的精神意志鍛煉，心理發(fā)展相對(duì)緩慢，對(duì)父母的依戀度只增不減。

　　寶寶過分依戀的解決方法

　　1.全家參與育兒。在育兒過程中，父母不要大包大攬，讓爺爺奶奶、外公外婆，甚至是其他的親戚朋友都參與進(jìn)來，讓寶寶從小享受和諧自然的大家庭氛圍，讓他在和別人的接觸過程中得到快樂，從而也相對(duì)弱化對(duì)父母的過度關(guān)注。

　　2.鍛煉交往能力。利用節(jié)假日，帶寶寶多到戶外活動(dòng)，特別是兒童聚集較多的公園、游樂場等，通過帶寶寶觀察其他孩子的活動(dòng)情況，鼓勵(lì)寶寶嘗試和別人交往，讓寶寶在和其他兒童的接觸與交流過程中，體會(huì)到與平時(shí)不同的快樂感受。

　　3. 發(fā)揮榜樣力量。利用寶寶愛聽故事的天性，在選擇故事時(shí)多找一些類似的內(nèi)容，用書中的人物作為榜樣，來讓寶貝理解他在長大，很多事情需要勇敢面對(duì)。通過誦讀對(duì)寶寶進(jìn)行潛移默化的教育，讓他在榜樣的力量下逐漸改變。

　　4. 獨(dú)立游戲空間。給寶寶開辟一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的游戲空間，在排除不安全因素后，讓寶寶在自己的領(lǐng)土內(nèi)自由地玩耍。這種情況下父母盡量不要參與，給寶寶一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他學(xué)會(huì)自己尋找樂趣，同時(shí)也嘗試自己解決問題。