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依戀

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依戀的含義

    出生不久的嬰兒依戀成人是十分自然的事情,成人在滿足他們生理、心理的需要的同時(shí),成人和嬰兒逐漸發(fā)展了一種依戀關(guān)系,這是嬰幼兒對(duì)于關(guān)懷和愛撫他的成人的強(qiáng)烈依戀情感。法國心理學(xué)家瓦隆指出:“兒童對(duì)人們的依戀心是發(fā)展兒童個(gè)性極端必需的。如果兒童沒有這種依戀心,就可能成為恐懼和驚慌體驗(yàn)的犧牲品,或者將產(chǎn)生精神萎縮現(xiàn)象,這種現(xiàn)象的痕跡可以保留一生,并影響到兒童的愛好和意志。”

    一項(xiàng)個(gè)案研究則發(fā)現(xiàn),兩個(gè)在兩三個(gè)月大時(shí)哭鬧程度相當(dāng)?shù)膵雰海讒雰旱母改笇?duì)他的哭鬧不煩不亂,仍然跟他說話,逗他玩。乙嬰兒的父親則極少花時(shí)間陪小孩,母親又是只要他一哭就把他抱在懷里走來走去。很少跟他說話,或是陪著他玩。等到一歲左右,甲嬰兒只要在父母身邊不遠(yuǎn),大部分時(shí)間都能快快樂樂地自己玩;乙嬰兒卻仍然時(shí)?摁[,要求大人抱。如此看來,很可能是甲嬰兒的父母由于在帶孩子的過程中不煩不亂,能享受樂趣,因此,對(duì)于孩子的需求及成長的脈動(dòng)皆較為敏感,較能適時(shí)擴(kuò)展孩子的行為能力,使得他逐步在不被抱的情況下也能有安全感,能自得其樂。乙嬰兒則沒有學(xué)到這樣的能力,仍然得依賴較原始的方式——被抱著才覺得安全、快樂。

    由此可以說明,由于依戀能減少嬰幼兒的不安與恐懼,他們深知有人關(guān)心他們,當(dāng)他們有需要時(shí)成人一定會(huì)出現(xiàn),這樣,當(dāng)他獨(dú)自活動(dòng)時(shí),也有一種安全感,有適度的依戀的孩子能容忍與成人的分離而不焦慮,能夠安心地進(jìn)行獨(dú)立探索活動(dòng),也不會(huì)產(chǎn)生遇到困難無人幫助的恐懼感,從而,嬰幼兒的獨(dú)立性就伴隨著依戀性而得到發(fā)展。所以說,嬰幼兒的依戀與獨(dú)立性的培養(yǎng)是可以協(xié)調(diào)的,是可以同步進(jìn)行的。關(guān)鍵在于父母必須給幼兒適度的愛和幫助。

  趣味組圖:“奶奶,我喜歡你!“

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寶寶依戀的原因

“依戀”是孩子內(nèi)在的心理需求:

    首先,我們應(yīng)該肯定,這種依戀關(guān)系是孩子的內(nèi)在心理需求,并有助于他的生理、心理健康。因?yàn)橥ㄟ^依戀,孩子滿足了生理和心理的需要,由此得到安全感和保護(hù)。特別是當(dāng)孩子受到驚嚇、感到委屈或需要被關(guān)心時(shí),母親等主要看護(hù)者就是他可以尋求恢復(fù)的最好“庇護(hù)所。”幾乎所有的正常嬰幼兒都會(huì)有這樣的 “依戀情結(jié)”。相反,如果沒有依戀或根本不要依戀的嬰幼兒倒可能是有問題的,比如:患孤獨(dú)癥的兒童。

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分清兩種依戀

    一般來說,孩子的依戀可分為兩種。一種是安全的依戀,這種依戀有助于嬰幼兒的心理健康;另一種是不安全的依戀,這種依戀會(huì)導(dǎo)致心理脆弱,并伴隨種種心理問題,弄不好甚至?xí)霈F(xiàn)行為障礙。孩子的這種情況在心理學(xué)上稱之為“分離性焦慮障礙”——即依戀對(duì)象離開時(shí)(哪怕孩子知道是短暫的分離),也常表現(xiàn)為煩躁、哭、叫喊,甚至威脅。

五招解開孩子的“依戀情結(jié)”

第1招:給孩子一個(gè)獨(dú)立游戲的空間。

     建議你在家里騰出一個(gè)小房間,作為孩子的“游戲間”。如果家里騰不出一間小屋,那就建立一個(gè)“兒童游戲角”?傊@是孩子的“領(lǐng)地”,把屬于他的玩具、小桌子、小椅子、圖畫書、畫筆等等都集中到這個(gè)“領(lǐng)地”,讓他意識(shí)到這是他的游戲場地,在這里,他可以盡情地玩。

    平時(shí),你可以有意識(shí)地讓孩子獨(dú)立地玩,你只在暗地里注意他。

第2招:經(jīng)常和孩子玩躲貓貓的游戲。

    當(dāng)孩子注意力集中地玩玩具或游戲時(shí),媽媽可以像躲貓貓一樣輕手輕腳地出現(xiàn)在孩子身邊,讓孩子感覺媽媽一直都在,這樣他就能更安心地玩了。接著,你再悄悄地離開,久而久之,孩子就會(huì)逐漸習(xí)慣母親的短暫分離。

第3招:讓孩子陪你做家務(wù)。

    你在操持家務(wù)時(shí),不妨讓孩子坐在地板上,給他一塊抹布、幾個(gè)塑料盤子或碗,讓他幫忙擦拭這些碗、盤;你在清掃房間時(shí),不妨讓他幫你啟動(dòng)吸塵器開關(guān)。當(dāng)你在忙碌時(shí),只要分配給孩子一個(gè)相應(yīng)的“小任務(wù)”,讓他有事可做,他就不會(huì)顯得那么粘人了,而且還能讓他體會(huì)到勞動(dòng)的快樂呢。

第4招:多帶他出去走走。

   當(dāng)孩子情緒煩躁、特別“依戀”你時(shí),你可以帶他外出走走,沿路指指點(diǎn)點(diǎn),以此轉(zhuǎn)移他的注意力、安撫他的情緒,并擴(kuò)大他的視野。

第5招:做事前,專心陪孩子玩一段時(shí)間。

   在你準(zhǔn)備做飯或做重要的事情之前,不妨和孩子一對(duì)一地玩上半小時(shí),游戲時(shí)你要一心一意、全身心的投入,這樣做后,他就不會(huì)老纏著你,讓你做不了事了。

   總之,幼兒時(shí)期孩子的心理發(fā)展任務(wù)就是——完成依戀,在孩子的早期教育中,父母必須用巨大的溫暖、博大的愛去擁抱孩子,讓孩子在安全、親情的陽光中一天天茁壯成長。

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