親子關(guān)系

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　 6歲前建立良好的親子關(guān)系

　 6歲之前最重要的教育是建立良好的親子關(guān)系。

　 許多家長(zhǎng)不知道在孩子6歲以前如何進(jìn)行正確的教育。“有些家長(zhǎng)安排孩子去學(xué)彈琴、學(xué) 畫(huà)畫(huà)、學(xué)跳舞，總想他們能盡早掌握一些技能或特長(zhǎng)，然而許多孩子對(duì)家長(zhǎng)的這些安排不感興 趣或沒(méi)什么學(xué)習(xí)成效。同時(shí)，孩子不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，或者孩子愛(ài)跟家長(zhǎng)唱反調(diào)，也是家長(zhǎng)最 頭痛的事情”。

　 其實(shí)童年在技能和知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)對(duì)于孩子整個(gè)人生的積極影響是微乎其微的。最重要的 是良好的親子關(guān)系。

　 好的親子關(guān)系本身就是好的教育，關(guān)系不僅是教育的方式也是教育的內(nèi)容。如果親子關(guān) 系不好，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)很難教育孩子，家長(zhǎng)的話(huà)，孩子不愛(ài)聽(tīng)不想聽(tīng)；如果親子關(guān)系好，不僅孩 子更加的合作，而且在這種親子關(guān)系中學(xué)會(huì)很多，比如平等，如果父母在和孩子相處中，能堅(jiān) 持自己的原則的同時(shí)也尊重孩子的需要，那么孩子就會(huì)體驗(yàn)并學(xué)會(huì)平等待人，將來(lái)走出家門(mén)， 對(duì)別人就會(huì)不卑不亢，受人尊敬。

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　 良好親子關(guān)系建立的技巧

　建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：

　1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”

　有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了 解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴(lài)和尊敬的朋友。即父母對(duì)待孩子， 要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為唯一宗旨 。

　2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”

　在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判 ”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子 建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、購(gòu)物、吃飯、穿衣等各種生活方面 ，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子選擇的機(jī)會(huì)，促使孩子從完整的選擇過(guò)程中成長(zhǎng)，這樣有利于培養(yǎng)孩子的 自主性和自信心。

　在這些選擇過(guò)程中，家長(zhǎng)可以這樣做：

　選擇前--給孩子更多機(jī)會(huì)去選擇，盡可能的少提或者不提意見(jiàn)，真正讓孩子做主，讓孩子 從中自然地積累經(jīng)驗(yàn)。

　選擇時(shí)--給孩子足夠的時(shí)間，不提太多的意見(jiàn)，即便他們選錯(cuò)了，除非對(duì)他們?cè)斐蓚�害�?，否則不要輕易糾正。不要害怕出“問(wèn)題”，這是他們成長(zhǎng)的必要途徑和成本。

　選擇后--假如孩子的選擇是適合的，家長(zhǎng)和孩子一起高興。假如選擇有誤，我們也不要去 指責(zé)和諷刺，孩子自己已經(jīng)從中獲得教訓(xùn)。最好的方式就是：什么也不說(shuō)，下次依然給他們機(jī) 會(huì)，相信他們下次一定會(huì)更好。

　父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫 折前做孩子的戰(zhàn)友。

　3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”

　孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。