什么是自我意識
所謂自我意識,是人對自己以及自己與客觀世界關系的一種意識,由知、情、意三方面統(tǒng)一構成。“知”即自我認識,包括自我感覺、自我理解、自我概念等;“情”指自我的 情緒體驗,包括自我感受、自尊、自愛等;“意”指自我控制和調(diào)節(jié),包括自我控制和自我掌握等。發(fā)展心理學家認為,兒童在出生時是沒有自我意識的。精神分析學家瑪格利特瑪勒把新生兒比作“蛋殼中的小雞”,他們不能把自己同外界環(huán)境區(qū)分開來,還不具備本體性,所以會經(jīng)常發(fā)生把自己的小手或小腳當玩具來玩耍的情況。自我意識不是與生俱來的,而是在后天的生活中,在個體與客觀環(huán)境尤其是與社會環(huán)境的相互作用中逐漸形成的。它的發(fā)展直接關系到兒童健康個性的形成。
0-3歲自我意識的發(fā)展階段
3~4個月的嬰兒會以為自己和媽媽是一體的,他不知道自己和媽媽的區(qū)別,也不知道自己和其他人的區(qū)別。不過,總有一天,寶寶會發(fā)現(xiàn),也許媽媽和自己是不一樣的。
1歲左右:我是和媽媽連在一起的嗎?這個時期的孩子最粘人。他們希望媽媽總在自己的身邊,有什么要求的話,媽媽很快就能回應他,不過,如果媽媽不回應的話,他也會漸漸習慣的。
1~2歲:鏡子里的寶寶就是我!
1歲多一點的寶寶看到鏡子里的自己,通常只能明白鏡中的自己不是真的;知道了自己的名字,并且能用名字和代詞“我”稱呼自己,這標志著兒童開始把自己從客體轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w來認識,逐漸形成了自我意識?2歲的寶寶則大多能知道鏡子照出了自己的模樣。
2~3歲:愛發(fā)脾氣的小孩子
這個階段的孩子經(jīng)常會說不,這是他自我意識的萌芽。因為他相信自己什么都能做,所以他什么都想親自嘗試?墒牵聦嵣显S多事他不能做,當事實和自己的想法出現(xiàn)差距時,小孩子的內(nèi)心當然會有矛盾,所以,這個時候他發(fā)點小脾氣也是可以諒解的。
3-5歲自我意識的發(fā)展階段
3-5歲自我意識的發(fā)展階段
3~4歲:開始懂事的孩子
到了3歲多,孩子的語言能力得到了很大的發(fā)展,能清楚地表達自己的想法了,他也漸漸不再惹人嫌了。
他的耐心會慢慢增加,他還可能考慮別人的心情,適當?shù)乇磉_自己。孩子開始學著自我約束,會根據(jù)周圍的情況判斷自己的行為是否合適。這時,孩子開始從他人對自己的評價中形成自我評價。
4~5歲:人小鬼大開始了
這個階段的孩子開始真正理解什么是自己。他開始理解昨天,今天和明天的時間概念,并且理解昨天的自己和今天的自己還有明天的自己是連貫的,一致的。不管自己穿什么衣服,梳什么發(fā)型,用什么名字稱呼,自己就是自己。
這時,他也能試著理解周圍環(huán)境和人際關系的規(guī)則,了解他人的能力增強。
怎么形成良好的自我意識
人類的自我意識是從什么時候開始出現(xiàn)的?心理學家做了這樣的實驗:嬰兒熟睡時,往嬰兒的鼻子上抹上胭脂,嬰兒醒來后,讓他照鏡子,結果發(fā)現(xiàn):有些15個月大的嬰兒會看著鏡子,摸自己抹了胭脂的鼻子;但大部分嬰兒要在21個月以后才出現(xiàn)這種行為。
從3歲開始,孩子的自我意識發(fā)展從生理層面進入社會層面,他們開始從外貌、性格、人際交往等方面認識和評價自己。這個過程中,怎樣讓孩子形成正確的自我意識呢?
家長是孩子的第一面鏡子——對待孩子的態(tài)度和行為要一致
讓孩子成為自己的鏡子——教會孩子學著正視自己
帶孩子去玩哈哈鏡——教會孩子認清自己
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