培生美國教育專家到訪樂寧教育

　　2018年5月14日，全球教育集團——培生的美國教育專家、知名作家、EFL英語教育大師、《Big English》(教材名)的作者Mario Herrera到訪樂寧教育。

　　樂寧教育成立于2001年，是上海領先的青少兒英語培訓品牌。辦學至今，樂寧教育一直秉持著卓越的教學品質，提出“教材服務于課程的”的宗旨，不斷進行課程優(yōu)化、升級，精進教材，跟進學生的學習成效。同時，樂寧教育認為，高質量的教師隊伍是教學效果的關鍵，因此，樂寧教育對教師的培養(yǎng)不遺余力。正是基于此，Mario Herrera從眾多使用他編寫的教材《Big English》的機構中，選擇樂寧教育作為他重要的分享伙伴。

　　Mario一直很關注樂寧教育的教學品質及學員的進步，此次的到訪，Mario給樂寧教育的培訓師及教研骨干進行了精彩的培訓與分享。

　　Mario給樂寧教育的培訓師及教研骨干分享了全球英語教育領域新的動態(tài)、先進的教學理念以及新的語言框架標準。在分享理念與方法的同時，還進行了實踐應用展示及互動，讓老師們能更好的理解并在實際授課中合理運用。

　　在分享中，Mario重點和樂寧教育的老師們研討了CLIL(Content Language Integrated Learning：內容語言整合教學法)在教學中的有效應用。通過CLIL教學法，幫助學生更好的理解跨學科內容及在英語上的運用能力。與此同時，CLIL教學法還能夠幫助學生通過提升文化共性和差異性的認識，從而提升語言及溝通能力，提升學生的學習力和自信心。

　　另外， Mario也非常認可樂寧教育 “先有課程，后有教材”的做法。教材的選擇上，樂寧教育在前期會做詳細的市場調研和家長訪談，再與教育專家進行溝通探討，在此基礎上，為樂寧的學員制定課程體系。教材的內容，貼合不同階段孩子的特點及英文學習需求，具有很強的針對性。

　　其次，樂寧教育的課程在設計之初就與中小學新課標做了對比，確保做到在教學目標上完全覆蓋中小學英語教學新大綱的要求。所以，樂寧教育的課程既能對在校學生的英語綜合能力進行全面提高，同時也不會影響到學員在公共學校的學習進度。

　　Mario同時還表示，他對于樂寧教育將clil教學方法貫穿整個教學體系所取得的教學成果，也非�？隙ǎ�在樂寧教育學習的孩子們不僅提升了英文能力，更能做到“思想與語言”的同步。最后，對于《Big English》的課程如何對標國際的語言標準，Mario也給樂寧教育的老師們提供了諸多建議，從而幫助老師更加精進專業(yè)素養(yǎng)，為學生們提供更優(yōu)質的教學氛圍，以幫助學生們提升學習效率及英語運用能力。