樂寧教育開學(xué)賀禮 公益親子手冊(cè)及工作坊齊上線

　　當(dāng)下親子教育中，緊繃焦灼的親子關(guān)系較為普遍，究其原因是缺乏有效的親子互動(dòng)方法，樂寧在十八年的發(fā)展中一直在思考、探索和實(shí)踐，如何有效建立親子間愉快高效的互動(dòng)方式，并在一線運(yùn)營(yíng)實(shí)踐及大量學(xué)員真實(shí)的案例中持續(xù)關(guān)注優(yōu)質(zhì)親子教育的養(yǎng)成方式。

　　2018年6月，樂寧通過專業(yè)的線上問卷調(diào)研及線下面對(duì)面訪談，對(duì)城市家庭進(jìn)行深入的調(diào)研與分析，總結(jié)出3-6歲親子教育中的十大痛點(diǎn)。并針對(duì)此精心策劃、開發(fā)了《樂寧親子手冊(cè)》，希望拋磚引玉為社會(huì)大眾傳播優(yōu)質(zhì)親子教育方法，緩解目前普遍存在的親子關(guān)系焦慮問題。

　　《樂寧親子手冊(cè)》共計(jì)十大主題，包括：閱讀習(xí)慣養(yǎng)成、注意力養(yǎng)成、按時(shí)完成作業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、獨(dú)立自主能力養(yǎng)成、激發(fā)好奇心、尊重他人、學(xué)會(huì)傾聽與贊美、國(guó)際綜合素質(zhì)及安全意識(shí)養(yǎng)成�！妒謨�(cè)》字體俏皮，邏輯清晰內(nèi)容詳實(shí)，配有趣味性的插畫，分為家長(zhǎng)篇與孩子篇，家長(zhǎng)篇口袋書大小，全冊(cè)以平靜溫和的藍(lán)色為主，包含每一個(gè)主題的關(guān)鍵點(diǎn)、互動(dòng)步驟及Tips。孩子篇比家長(zhǎng)篇足足大一倍，全冊(cè)以活潑鮮明的黃色為主，包含豐富的親子互動(dòng)游戲。

　　9月5日在樂寧教育-品牌升級(jí)盛典的現(xiàn)場(chǎng)，樂寧同步向虹口區(qū)廣中路街道社會(huì)組織中心、浦東新區(qū)金楊社區(qū)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)、樂寧學(xué)員及家長(zhǎng)代表捐贈(zèng)了《樂寧親子手冊(cè)》1300套。未來，親子手冊(cè)電子版將有望在樂寧的相關(guān)公眾號(hào)上線;同時(shí)為了更好地將《樂寧親子手冊(cè)》向社會(huì)大眾傳播，推崇手冊(cè)作為理論依據(jù)，“親子工作坊”將作為實(shí)操性的活動(dòng)模式，覆蓋到更多的社區(qū)及校園。

　　9月9日下午，在虹口區(qū)廣中路街道團(tuán)工委的支持下，樂寧“親子工作坊”第一場(chǎng)活動(dòng)在虹口公益創(chuàng)新園舉行。

　　活動(dòng)首先由樂寧品牌代表發(fā)言，闡述了樂寧教育踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任和公益的初衷。

　　在《樂寧親子手冊(cè)》 閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成”的互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)的親子家庭在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，聆聽Mr. Bump的親子繪本故事。通過老師生動(dòng)、有趣的分享，孩子在父母的幫助下，討論故事發(fā)生的情節(jié)及概要，孩子們積極舉手回答問題，并通過思維導(dǎo)圖的方式還原故事場(chǎng)景，大家學(xué)會(huì)了通過閱讀來探索及解決問題的方法。

　　在另外一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，分享的是關(guān)于《樂寧親子手冊(cè)》中“注意力養(yǎng)成”的內(nèi)容，也是解決家長(zhǎng)們時(shí)常抱怨孩子們注意力不集中痛點(diǎn)所帶來的解決方案�，F(xiàn)場(chǎng)，專業(yè)老師引導(dǎo)親子家庭走迷宮、設(shè)計(jì)迷宮、制作迷宮手工，來幫助孩子探尋迷宮的規(guī)律，喚起親子良性的互動(dòng)，最后，孩子們認(rèn)真參與了迷宮的手工制作，并積極上臺(tái)分享自己的成果。

　　對(duì)樂寧教育來說，只是“愛·養(yǎng)成”計(jì)劃的一個(gè)開始，未來的公益之路還很漫長(zhǎng)，我們?cè)敢庥米畛醯男�，走最遠(yuǎn)的路。