能動(dòng)英語：能否合理利用業(yè)余時(shí)間，是決定孩子成敗的關(guān)鍵

　　養(yǎng)大一個(gè)孩子不難，難的是教好一個(gè)孩子�，F(xiàn)代家庭，對于孩子的期望值都非常高，父母都希望自己的孩子能成為人生的大贏家。但是，家長們，你們知道嗎，孩子之間實(shí)力的比拼，實(shí)際上“功夫在詩外”，如何利用好業(yè)余時(shí)間，才是贏得人生長跑的關(guān)鍵。

　　業(yè)余時(shí)間怎么就成了決定孩子成敗的關(guān)鍵因素了呢?這是因?yàn)�，我們的孩子在學(xué)校接受的義務(wù)教育只是基礎(chǔ)教育，如果想要孩子獲得更長遠(yuǎn)的發(fā)展，就要在基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對性的強(qiáng)化培養(yǎng)，而這些“強(qiáng)化培養(yǎng)”不可能在第一課堂開課的時(shí)間完成，只能在業(yè)余時(shí)間去完成。

　　愛因斯坦曾說過，人與人之間的差異，最終取決于業(yè)余時(shí)間如何利用。所以，如果想要孩子成為人生的大贏家，業(yè)余時(shí)間絕對不能放任自流，任其荒廢。

　　那么，業(yè)余時(shí)間，身為家長的我們，到底該怎么幫助孩子成長呢?

　　做好人生導(dǎo)師，給孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

　　一個(gè)孩子的成長離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)教育。而家庭教育，排在首位，父母是孩子的第一導(dǎo)師，對孩子的影響也至關(guān)重要，而且這種影響會(huì)伴隨孩子的一生。所以，作為父母，不論是通過語言對孩子進(jìn)行說教，還是以身作則給孩子樹立榜樣，我們都要盡力做好孩子的人生第一導(dǎo)師。最重要的一點(diǎn)，是要在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果把孩子比喻成一顆小樹苗，那么言傳、身教、家庭環(huán)境，就是“小樹苗”成長中不可或缺的土壤、陽光、雨露，是基礎(chǔ)。唯有基礎(chǔ)打好了，孩子才能夠更好地成長。

　　培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力

　　獨(dú)立思考能力對孩子的學(xué)習(xí)有什么幫助呢?以數(shù)學(xué)為例，拉開差距的其實(shí)是每次考試的壓軸大題，但大家都非常清楚，僅憑課本知識想要做出壓軸大題，是有相當(dāng)難度的。能做出壓軸大題的孩子，往往懂得活學(xué)活用，懂得把知識進(jìn)行融會(huì)貫通，這樣的孩子具有很強(qiáng)的思維延展能力、獨(dú)立思考能力。

　　但這樣的綜合能力和敏銳的思維能力不會(huì)從天上掉下來，而是需要通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和培養(yǎng)蔡可以獲得。所以，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，是父母教育孩子必須牢牢把握的關(guān)鍵。

　　提供優(yōu)質(zhì)的教育資源

　　前面，我們已經(jīng)提到，想要孩子德智體美勞全面發(fā)展，光靠課堂上老師教授的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，不少家長開始給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班。這個(gè)想法并沒有錯(cuò)，畢竟每個(gè)家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上。但報(bào)班歸報(bào)班，但千萬不可以盲目地給孩子補(bǔ)各種各樣的課，也不要成為朋友圈里刷屏的“報(bào)班狂媽(狂爸)”，而應(yīng)該精挑細(xì)選，幫助孩子找到適合真正適合孩子成長和提升的項(xiàng)目，對孩子的能力、素質(zhì)進(jìn)行提升。

　　比如，當(dāng)下，被大家廣泛重視的英語教育，學(xué)校依然是按照傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式來教課，但這并不表示每個(gè)孩子都適合這種教學(xué)方式，因此孩子們的英語學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)差距。有些孩子英語水平很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績一直很好，但有些孩子從小學(xué)升到初中，英語一直都是拉分課。此時(shí)，身為家長的我們，就應(yīng)該根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，給孩子報(bào)培訓(xùn)班，“加個(gè)餐“，對孩子的學(xué)習(xí)來一個(gè)“女媧補(bǔ)天”——哪里不行就補(bǔ)哪里。

　　能動(dòng)英語，適合6-14歲孩子學(xué)習(xí)。它打破了傳統(tǒng)英語教學(xué)方式，徹底革新了英語學(xué)習(xí)方法，讓孩子真正學(xué)會(huì)英語，學(xué)會(huì)真正的英語。無論是孩子“死記硬背”記不住的單詞，還是學(xué)到頭疼也學(xué)不會(huì)的語法、句法，或者是似懂非懂的篇章，通過能動(dòng)英語三大課程“表音密碼”、“句式魔方”、“九九句法”，都能解決。能動(dòng)英語的課程設(shè)計(jì)，打通了英語聽說讀寫的各個(gè)環(huán)節(jié)，且和語言體系完美對應(yīng)，從語音模塊到語義模塊，再到語法模塊、語篇模塊，完全符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。使用這套方法學(xué)習(xí)英語，學(xué)英語就像學(xué)母語一樣簡單，孩子學(xué)起來也更輕松、更高效。相對于死記硬背學(xué)英語，這樣的學(xué)習(xí)方法更能達(dá)到事半功倍的效果。

　　業(yè)余時(shí)間如何度過，不僅決定了孩子進(jìn)步的效率和速度，還決定了孩子認(rèn)知世界的廣度和深度。孩子的學(xué)習(xí)效率高了，眼界寬了，自然會(huì)為自己設(shè)立更長遠(yuǎn)、更宏大的目標(biāo)，并為之努力�，F(xiàn)在，寶爸、寶媽們知道了吧，想要增大孩子跑贏人生長跑的概率，業(yè)余時(shí)間的“加餐”不可或缺�！緩V告】