布奇樂樂園：家長應(yīng)把握早教閱讀的主導(dǎo)權(quán)

　　據(jù)神經(jīng)心理學(xué)專家介紹，人類大腦的發(fā)育80%以上是在三歲前完成的。“教育應(yīng)該在胎兒期就開始，越早越有效。”現(xiàn)在大部分家長已認(rèn)識到早教閱讀的重要，但對于如何科學(xué)地進(jìn)行早教閱讀還知之不足。無論是在親子教育中心，還是家庭早教教材，大部分內(nèi)容需要家長和孩子們共同完成。那么，早教閱讀究竟是教孩子還是教家長呢?外研社兒童發(fā)展中心孫瑞玲老師認(rèn)為：“早教閱讀，家長應(yīng)把握主動權(quán)。很多家長認(rèn)為花錢報了早教班，買了早教閱讀書籍，孩子就可以‘與眾不同’了，讓孩子的爺爺奶奶或是保姆來完成‘陪讀’的角色，其實有點(diǎn)舍本逐末。”早教閱讀是為了營建一個親子之間有效的互動空間，讓孩子在輕松的環(huán)境下，自主愛上閱讀，而不是單純的教孩子認(rèn)字的技能。

　　家長教學(xué)環(huán)境篇：給孩子創(chuàng)造溫馨、舒適的閱讀環(huán)境

　　喬姆斯基:“環(huán)境可產(chǎn)生激發(fā)效應(yīng)和塑造效應(yīng)。”據(jù)美國最新的研究發(fā)現(xiàn)：孩子最初幾年享有的讀書環(huán)境越充實，他日后的閱讀水平就越高——他在生活中許多方面的成就也與此有關(guān)。讓孩子愛上閱讀的第一步，就是要為孩子創(chuàng)作激發(fā)興趣的閱讀環(huán)境。

　　家長們可以從不同方面為孩子創(chuàng)造一個最佳的閱讀氛圍，如：為孩子創(chuàng)造一個專屬的閱讀區(qū)，在這個區(qū)域所有的書架、書桌、圖書的排放，都是以孩子為中心;保證孩子隨時有書讀，除了階段性的投放圖書，還可以通過說明性的文字標(biāo)簽，來激起孩子閱讀的興趣;保證每天都有一定的“閱讀時間”，并且進(jìn)行規(guī)律化;常帶孩子去圖書館，創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境等等。

　　在閱讀活動中，布奇樂樂園提倡：在互動中享受快樂，在快樂中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中悄悄成長。向幼兒提供有利于主體性發(fā)展的閱讀環(huán)境，在輕松、愉快的氣氛中，為幼兒提供閱讀經(jīng)驗，讓幼兒體驗閱讀活動的快樂。

　　家長教學(xué)材料篇：為孩子選擇適齡的圖書

　　大多數(shù)家長對孩子的書籍選擇總有意無意的會帶著自己的喜好，而并沒有以孩子的意愿和需要為第一前提。外研社兒童發(fā)展中心認(rèn)為：為孩子選擇圖書，適齡應(yīng)是首要條件。隨著幼兒年齡的增長，閱讀的興趣和內(nèi)容也會有所變化。按年齡進(jìn)行分級閱讀，是最有針對性、最有效的做法。在合適的年齡段閱讀合適的書，會產(chǎn)生“潤物細(xì)無聲”的最佳閱讀效果。

　　其次，應(yīng)該是閱讀內(nèi)容的多樣化。嬰幼兒的閱讀范圍是非常廣的,可以包括認(rèn)知類、文學(xué)類、科普類、思維訓(xùn)練類、外語學(xué)習(xí)類、社會類、手工制作類等。不能只偏重于認(rèn)知類、或科普類圖書。

　　而《布奇樂樂園》就是由外研社兒童發(fā)展中心專家團(tuán)隊打造，分齡分版，全面系統(tǒng)的早教教育親子套裝。

　　家長教學(xué)方法篇：如何讓孩子愛上閱讀

　　兒童早期閱讀能力的發(fā)展需要家長的支持和指導(dǎo)。心理學(xué)家西格曼博士提出：睡前10分鐘的親子共讀除可幫助入睡外，對孩子的免疫系統(tǒng)、傾聽的技巧及想象力的發(fā)展都有益。在美國的大多數(shù)中產(chǎn)階級家庭，每天和孩子一起讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

　　這是保持兒童閱讀的興趣和熱情、培養(yǎng)兒童閱讀策略和良好閱讀習(xí)慣的重要保證。在家庭的早期閱讀中，有八種閱讀方法可供選擇。按由易到難的順序排列，分別是朗讀，提問式閱讀，接龍式閱讀，角色扮演式的閱讀，復(fù)述式閱讀，續(xù)編式閱讀，改編式閱讀，自由閱讀。

　　然而，不同的年齡段有不同的閱讀方法。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，可以選擇一兩種適齡的閱讀方法，同時結(jié)合孩子喜歡的，或高一級的閱讀方法，進(jìn)行反復(fù)閱讀，達(dá)到最佳的閱讀效果。

　　其實，早教閱讀并不是一定要求孩子記住什么，更為關(guān)鍵的是父母的參與，在親子共讀的過程中，讓孩子以一種更愉快的心情得到最多的潛能開發(fā)。此外，家長還應(yīng)該明確：早教無論何時都是父母的必修課，不必花大錢去早教班，在家用《布奇樂樂園》以及愛心和適當(dāng)?shù)木�力一樣陪伴孩子學(xué)習(xí)成長。

　　【詳情垂詢】

　　外研社兒童發(fā)展中心：郝婧 (010)88820280-302

　　haojing@fltrp.com

　　【關(guān)于布奇樂樂園】

　　由外研社兒童發(fā)展中心專業(yè)團(tuán)隊自主研發(fā)的《布奇樂樂園》，是一套適合中國家庭的早期教育解決方案。全套產(chǎn)品覆蓋1-6歲，每歲為一版，每版12期，全程跟蹤兒童早期成長的所有階段和發(fā)展領(lǐng)域，有針對性地陪伴兒童同步成長。

　　教育內(nèi)容：

　　基于兒童發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行編排，《布奇樂樂園》涉及到寶寶全面發(fā)展的各方面，即：科學(xué)、語言、社會性、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域，幫助寶寶：

　　Ø 促進(jìn)智能開發(fā)，提高創(chuàng)造力

　　Ø 發(fā)展良好個性、提高社會適應(yīng)與社會交往能力

　　Ø 藝術(shù)啟蒙、培養(yǎng)對美的感受、欣賞和表現(xiàn)能力

　　Ø 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力

　　Ø 培養(yǎng)語言能力和閱讀習(xí)慣

　　產(chǎn)品形式：

　　一套《布奇樂樂園》囊括了讀本、繪本、英語學(xué)習(xí)、游戲書、DVD及其他輔助教具等多種表現(xiàn)方式，讓寶寶對世界的認(rèn)識更立體、更豐富。

　　Ø 綜合讀本

　　以立體工藝設(shè)計為主的讀本，讓寶寶們在拉拉、翻翻、貼貼、看看的過程中認(rèn)識世界，快樂的學(xué)習(xí)

　　Ø 成長繪本

　　以圖畫書的形式向?qū)殞氈v述故事，讓寶寶體驗閱讀的快樂，并促進(jìn)寶寶的社會性發(fā)展

　　Ø 游戲書(3-4歲版本以上)

　　與讀本教育內(nèi)容配合，讓孩子在有趣游戲中，發(fā)展數(shù)理邏輯思維、語言應(yīng)用及藝術(shù)表現(xiàn)力

　　Ø 英語小劇場(2歲以上)

　　針對2-6歲早期英語學(xué)習(xí)產(chǎn)品，采用廣播劇、圖畫書等方式，輕松學(xué)英語

　　Ø 歡樂DVD

　　通過三維動畫、Flash、真人秀等多種形式，向?qū)殞氄故玖艘粋�立體的世界

　　Ø 輔助教具(3-4歲以下版本)

　　認(rèn)知卡片、游戲書等形式，讓寶寶學(xué)的更輕松