讓孩子成為下個(gè)理工學(xué)霸何猷君的秘密武器——邏輯思維

　　何猷君一夜爆紅。

　　他參加綜藝節(jié)目《最強(qiáng)大腦》，并在“數(shù)字華容道”中憑借21秒的成績從100位名校學(xué)霸中脫穎而出，最終收獲冠軍。

　　何猷君，男，賭王之子，18歲考入麻省理工學(xué)院，最年輕麻省理工金融碩士，先后獲全港數(shù)學(xué)競賽冠軍、英國奧數(shù)比賽冠軍等。無論是在節(jié)目中，亦或生活中，他都展現(xiàn)了超強(qiáng)的數(shù)學(xué)計(jì)算能力以及強(qiáng)大的邏輯思維能力，是一位名副其實(shí)的理工學(xué)霸。成為了大家眼中的“別人家的孩子”。

　　學(xué)霸養(yǎng)成純靠天賦?

　　沒有一種才能是天生的。國內(nèi)外大量實(shí)驗(yàn)表明:凡是才智出眾的人，追溯其成長過程，一般都受過優(yōu)良的家庭教育。

　　何猷君現(xiàn)階段的成功源于兩方面：“父母早期家庭教育+后續(xù)自我激勵(lì)”。

　　父母是孩子的第一任老師，孩子早期的教育投入會(huì)影響其一生。斯坦福大學(xué)的Carol Dweck教授在關(guān)于兒童大腦發(fā)育研究的報(bào)告中曾指出，人的大腦在嬰幼兒階段發(fā)育非常快，但到了七八歲之后開始逐漸減慢。就如口袋kids一直強(qiáng)調(diào)的，3-8歲是孩子邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性最強(qiáng)。這個(gè)階段孩子思維發(fā)展非常迅速，孩子接觸的教育會(huì)直接影響其長大后的抽象邏輯思維能力。賭王的家庭便是一個(gè)注重教育的典型。賭王四女何超蓮曾說：“從小爸爸對(duì)我們只有一個(gè)要求，就是好好讀書。”對(duì)于何猷君，賭王在教育方面也是從不吝嗇，從很小的時(shí)候開始，就著力培養(yǎng)和發(fā)展他的思維和數(shù)學(xué)能力，為何猷君在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀埋下了伏筆。

　　國外大量研究表明，如果能通過早期教育培養(yǎng)孩子對(duì)獲取知識(shí)的渴求，令孩子早早對(duì)學(xué)習(xí)這件事產(chǎn)生濃厚興趣，就算是在普通的家庭的孩子，也能獲得領(lǐng)先一步的教育資源。

　　學(xué)好數(shù)學(xué)意味著什么?

　　比如，像何猷君那樣成為學(xué)霸?

　　數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)是一種思維方式，是演繹推理和歸納推理的邏輯思維方式。 學(xué)數(shù)學(xué)并不一定是目的，而是通過學(xué)數(shù)學(xué)來培養(yǎng)自己的能力。學(xué)數(shù)學(xué)，不僅要獲取數(shù)學(xué)知識(shí)、技能與方法，更重要的是要得到思維訓(xùn)練，逐步學(xué)習(xí)分析與綜合、抽象與概括、類比于對(duì)比、具體化與系統(tǒng)化等思維操作，培養(yǎng)和提高邏輯思維，形象思維和直覺思維能力。數(shù)學(xué)思維可以促進(jìn)思維的發(fā)展，有助于提升推理分析能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等綜合學(xué)習(xí)能力。

　　但是口袋kids一直認(rèn)為數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)可不是一朝一夕就能夠快速達(dá)成的，需要長時(shí)間的積累與訓(xùn)練。例如在教孩子進(jìn)行對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)的時(shí)候，可引導(dǎo)孩子展開想像：“當(dāng)方形的一條邊逐漸縮短直到消失，會(huì)變成什么形?當(dāng)方形一條邊變得比另一條邊更長時(shí)，它又變成了什么形?”

　　一如口袋kids堅(jiān)持的，只有通過有趣的交互設(shè)計(jì)與師生互動(dòng)，從問題出發(fā)，輔以探究式的發(fā)問，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探討，營造以孩子為中心的翻轉(zhuǎn)課堂, 才能在生動(dòng)的情境和愉快的游戲中不知不覺收獲一個(gè)數(shù)學(xué)思維力滿滿的孩子。

　　總之，數(shù)學(xué)思維是培養(yǎng)思維能力的，思維的訓(xùn)練不僅傳授知識(shí)，讓孩子學(xué)習(xí)、理解、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和良好的思維品質(zhì)。

　　數(shù)學(xué)明明是一門有趣而又重要的學(xué)科，為何自己孩子卻學(xué)得如此痛苦和困難呢?道理都明白，卻不知怎么教，也是大部分家長所面臨的困境。計(jì)算速度慢、解題思路不清晰、缺乏發(fā)散、求異的創(chuàng)新思維等也是許多“數(shù)學(xué)差生”所面臨的共同問題。要知道數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練對(duì)于孩子可是一門終生的課題，尤其在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，擁有良好的邏輯思維能力和獨(dú)立思考能力才是關(guān)鍵，才是最好的競爭力。

　　數(shù)學(xué)=邏輯思維能力

　　一步遲則步步遲。不理解數(shù)學(xué)背后的邏輯、沒有數(shù)學(xué)思維、缺乏數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的土壤，自然學(xué)不好、學(xué)得辛苦。想要改變這種情況，最好在寶寶的思維關(guān)鍵期，給他一個(gè)具有教育思維的學(xué)習(xí)方式，把握這個(gè)思維關(guān)鍵期，做好思維啟蒙，才能在未來有效培養(yǎng)其數(shù)學(xué)能力。

　　口袋Kids根據(jù)國家教育部《3-6歲學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》、美國共同核心標(biāo)準(zhǔn)CCSS以及美國兒科學(xué)會(huì)APP發(fā)布的幼兒發(fā)展里程碑，結(jié)合發(fā)展心理學(xué)的認(rèn)知體系，為中國孩子精心研發(fā)邏輯思維訓(xùn)練在線課程產(chǎn)品，包含5大核心模塊 :數(shù)量與計(jì)算、空間與幾何、邏輯與推理、理解與表達(dá)、綜合應(yīng)用。涵蓋10大能力:觀察力、專注力、理解力、記憶力、想象力、傾聽力、表達(dá)力、運(yùn)算力、邏輯思維能力、問題解決能力。培養(yǎng)3大習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣、情緒習(xí)慣。致力于幫助寶寶在思維能力上領(lǐng)先一步，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域埋下伏筆，成就下一個(gè)理工學(xué)霸�！緩V告】