幼齡孩子為什么要學邏輯思維？如何提高邏輯思維能力？

　　邏輯思維是什么?

　　邏輯思維能力是指一個人正確、合理思考的能力，即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力。它與形象思維能力截然不同，邏輯思維是一種采用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。

　　如今我們處于網(wǎng)絡發(fā)達的時代，每個人每天都會通過網(wǎng)絡獲得大量豐富的信息，有的人年齡很大，閱歷不少，甚至教育程度能達到大學亦或更高的程度，卻依然沒有分析與判斷的能力，面對信息無法斷定其真?zhèn)�。一些人被各種迷信或謠言信息所左右，甚至有些人由于無法甄別信息而被騙錢騙色……最近大學生學費被騙自殺的新聞就出了不少，還有大學教授被騙千萬元，某某明星被騙等等事件更是層出不窮……

　　正是由于很多人對信息沒有思考、推理、質(zhì)疑以及應對的能力，才使得悲劇一個接一個地不斷發(fā)生著;反觀我們的孩子往往沉浸在類似抖音、快手各種無厘頭的玩笑和逗樂中，對很多信息沒有辨別、質(zhì)疑、推理的能力，極有可能再釀悲劇。反思我們在教育孩子的過程中，其實缺失了一個非常重要部分：那就是邏輯思維訓練。

　　邏輯思維能力為什么要從小培養(yǎng)?

　　邏輯思維能力不僅僅是孩子未來能夠?qū)W好數(shù)學所必須具備的能力，也是能學好其他學科，處理其日常生活問題所必須的能力。數(shù)學是用數(shù)量關(guān)系(包括空間形式)反映客觀世界的一門學科，邏輯性很強、很嚴密。數(shù)學也是最直接能夠幫助人們?nèi)ビ柧氝壿嬎季S能力的一種方式。

　　面對年齡較小的孩子，我們又該如何去培養(yǎng)他們的邏輯思維能力呢?首先我們來看看3-8歲幼兒邏輯思維能力的發(fā)展歷程。

　　△：以上圖片來自口袋KIDS課程成長體系圖，根據(jù)國家教育部《3-6歲學習和發(fā)展指南》以及美國兒科學會APP發(fā)布的幼兒發(fā)展里程碑，結(jié)合發(fā)展心理學的認知體系，為中國孩子精心設(shè)計口袋kids 6步成長階梯。

　　根據(jù)美國幼兒專家與口袋Kids 6步成長階梯所提出的兒童思維發(fā)展歷程，都可以看出3-8歲是孩子邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵時期。這個階段孩子思維發(fā)展非常迅速，是邏輯思維的發(fā)展敏感期，可塑性最強。此時加強對孩子的邏輯思維能力訓練，不僅能全面開發(fā)其左右腦潛能，提升孩子未來的學習能力、解決問題能力和創(chuàng)造力。還能幫助孩子加強其智力活動能力的核心，鞏固其智力結(jié)構(gòu)的核心。

　　斯坦福大學的Carol Dweck教授在關(guān)于兒童大腦發(fā)育研究的報告中曾指出，人的大腦在嬰幼兒階段發(fā)育非�？�，但到了七八歲之后開始逐漸減慢。所以，培養(yǎng)孩子的思維能力，every step counts， every day grows，每一步都算數(shù)，每一天都在長!培養(yǎng)低齡孩子的邏輯思維能力刻不容緩。

　　如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力?

　　在孩子處于邏輯思維基本結(jié)構(gòu)創(chuàng)建和豐富成長過程的階段具備如下的能力：1)會更多和更豐富地采集、收集和儲存以及交換信息;2)會更主動地形成邏輯思維的延伸和復合性邏輯思維的完整性3)孩子會在未來社會生存信息環(huán)境中能夠更加主動地編織目的性邏輯思維4)能主動積極地為目的性邏輯思維目的的實現(xiàn)而進行信息的交換。

　　由中美青少年教育發(fā)展基金會權(quán)威認證的口袋Kids在線邏輯思維課程便是希望幫助幼齡兒童，從孩子的天性出發(fā)去設(shè)計一套適合孩子的邏輯思維課程�？诖� Kids 針對 3-8 歲兒童在學習過程中普遍面臨的難點痛點， 凝聚權(quán)威教育專家經(jīng)驗智慧，打造集有趣和有效于一體的邏輯思維在線課程，為孩子成長賦能!

　　該課程由哥倫比亞大學、華師大、中港大專家攜手滬上名校一線資深教師聯(lián)合開發(fā)，結(jié)合3-8歲兒童大腦發(fā)育特點，通過小班直播授課模式，幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力，課程包含三大板塊：知識準備——包含5大核心模塊 :數(shù)量與計算、空間與幾何、邏輯與推理、理解與表達、綜合應用。能力準備——涵蓋10大能力:觀察力、專注力、理解力、記憶力、想象力、傾聽力、 表達力、運算力、邏輯思維能力、問題解決能力。習慣準備——囊括三大習慣:學習習慣、思考習慣、情緒習慣。通過這些模塊幫助孩子應對升學挑戰(zhàn)、適合成長變化。

　　日常生活中如何鍛煉孩子邏輯思維能力?

　　1、考驗推理：每天早餐，可以讓孩子猜猜今天吃什么，是牛奶還是豆?jié){?家長可以有意識地按一定規(guī)律準備早餐，幫助孩子提高邏輯思維能力。

　　2、上下樓梯：用一些有趣的方式，比如帶著孩子數(shù)臺階，數(shù)樓層。在攀爬的過程中，孩子的數(shù)學邏輯能力也會有所提升。

　　3、數(shù)門牌號：在看到任何車牌，門牌之類的數(shù)字或路過一排排房子的時候，可以指著門牌號碼讓孩子分清哪個門牌是奇數(shù)，哪個門牌是偶數(shù)。這個過程不但加強了孩子的數(shù)學概念，對提高數(shù)學邏輯能力也是有幫助的。

　　4、看時間表：可以關(guān)注孩子愛看的節(jié)目是幾點播放的，教孩子認識時間，掌握時間的概念。

　　5、看商品價格：帶著孩子去超市，家長可以和孩子一起看看商品的標價，讓孩子知道每一種商品都有它的價格。然后引導孩子觀察買兩樣東西需要多少錢，只有二十元夠買幾樣等等。這可以使孩子對金錢有最初的概念，提高孩子的數(shù)理邏輯之余，還能對孩子的財商進行啟蒙。

　　3-6歲的孩子對于數(shù)學、圖形、規(guī)律、生活常識等已經(jīng)有了一個大致的認識，可以通過繪圖、猜謎、編故事等游戲的方式提高孩子的學習興趣，從而提升他們的認知、觀察、分析、比較與推理的能力。生活中用小細節(jié)培養(yǎng)孩子的數(shù)理概念，在搭配上口袋kids在線邏輯思維課程，孩子邏輯思維能力自然不會差�！緩V告】