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拼音學(xué)習(xí)

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  兒童需要學(xué)拼音嗎?

  現(xiàn)在這個困惑是多數(shù)家長都有的,一方面,教委不讓教,另一個方面學(xué)校里學(xué)拼音速度又很快,要是沒點(diǎn)基礎(chǔ)還真是有些吃力,若再趕上孩子慢一點(diǎn)的那可真是跟不上。這樣一來導(dǎo)致孩子家長全都壓力大。但是,拼音是兒童成長學(xué)習(xí)階段必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然而,學(xué)前兒童一開始的學(xué)習(xí)只能去認(rèn)識拼音字母,而達(dá)不到拼的能力,因為孩子的思維還沒有發(fā)展到抽象思維,4歲左右孩子才能從表象思維轉(zhuǎn)向抽象思維,所以不要求之過急。單獨(dú)去認(rèn)識拼音字母,是和認(rèn)識漢字一個道理,但是去把聲母和韻母和拼起來,這個年齡的孩子還做不到,即使有的孩子可能做到了,也是背誦下來的。所以不要求之過急,弄不好孩子還會厭煩,失去學(xué)習(xí)的興趣。因此,學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)拼音,主要是學(xué)習(xí)認(rèn)識拼音字母,為以后讀小學(xué)真正學(xué)會用拼音打下基礎(chǔ)。

  拼音字母表

  拼音字母表-聲母表

  b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

  d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

  j [基] q [欺] x [希]

  z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]

  y [醫(yī)] w [巫]

  拼音字母表-韻母表

  a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]

  o[喔] ong[翁] ou[歐]

  e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]

  i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

  u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]

  ü[迂]

  iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]

  uai[外] uan[彎] uang[往]

  拼音字母表-整體認(rèn)讀音節(jié)

  zhi chi shi ri zi ci si

  yi wu yu

  ye yue

  yin yun yuan ying

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  兒童學(xué)拼音的特點(diǎn)

  在拼音學(xué)習(xí)上,重要的是要激發(fā)孩子的興趣,興趣是最好的老師。

  根據(jù)孩子對形象的東西特別敏感的特點(diǎn),家長應(yīng)注意用形象事物引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)漢語拼音。如:一個門(n),兩個門(m),椅子(h),傘把(t),小棍(l)等。

  為加深孩子記憶,還可以用順口溜把字母巧妙地編起來。媽媽還可以引導(dǎo)孩子自己編順口溜,提高孩子的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

  在拼讀一個詞時,就讓孩子說出與讀音相近的詞。如讀“guo”就說出有關(guān)“果”的詞,“蘋果、水果、結(jié)果”等。孩子既學(xué)會了拼音,又掌握了組詞能力,擴(kuò)大了孩子的詞匯量。

  孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)生混淆是很正常的現(xiàn)象,媽媽在糾正孩子的時候要耐心,對孩子學(xué)習(xí)一定要多鼓勵,使孩子樹立自信心。這樣可以幫助孩子更快更好的掌握新的知識。

  兒童學(xué)拼音的方法

  1、學(xué)拼音說兒歌

  用兒歌來學(xué)習(xí)拼音,既適應(yīng)了兒童的特點(diǎn),又使兒童很容易在瑯瑯上口的兒歌中產(chǎn)生濃厚的興趣,簡直是一舉兩得?梢韵葘W(xué)兒歌,在兒歌中領(lǐng)悟拼音的讀法,寫法;也可以先學(xué)拼音的讀法,寫法,再在兒歌中鞏固。其實家長還可以找一些實物與之相配,例如公雞“喔喔”,可以找與之相應(yīng)的音樂帶子給孩子聽,這樣他記的會更牢,隨之學(xué)習(xí)興趣也越加的深厚。

  韻母兒歌

  aaa,張大嘴,放開喉嚨學(xué)唱歌

  ooo,圓圓嘴,公雞清晨叫“喔喔”。

  eee,咧咧嘴,鵝愛游泳樂呵呵。

  聲母兒歌

  右下半圓bbb,左下半圓ddd,

  右上半圓ppp,左上半圓qqq,

  單門n,雙門m,拐棍f,

  傘把t,q下帶鉤ggg。

  2、邊學(xué)字母邊結(jié)合生活中的實物、情景幫助理解記憶。例如學(xué)習(xí)聲母“m、n ”一個山洞nnn,兩個山洞mmm;學(xué)習(xí)音節(jié)ma——我的好媽媽,下班回到家。

  3、把字母、音節(jié)卡片貼到相應(yīng)的實物。如,mi貼到大米上;men貼到大門上……讓孩子視覺不斷接受刺激,促進(jìn)記憶。

  4、鞏固練習(xí)小鏡子來幫忙

  學(xué)拼音時發(fā)音口型很重要,讓兒童對著小鏡子練習(xí),它可以幫助正確發(fā)音。家長可以跟寶寶一起對著鏡子,比一比大家的口型是不是一樣的。

  兒童學(xué)拼音的練習(xí)小游戲

  1、打撲克游戲

  打撲克是很多人都喜歡的一種游戲,可以利用這種游戲進(jìn)行拼音練習(xí)。玩法有很多,例如:

  在學(xué)完六個單韻母后,可以玩打撲克的游戲復(fù)習(xí)單韻母。家長跟兒童一起制12張撲克牌,撲克牌上分別寫出6個單韻母,每個單韻母寫兩次,做游戲時,像打普通撲克牌一樣先把牌洗一洗,按順序起完牌后,家長先出a,然后提示兒童出下一張,依次類推。下次可讓兒童先出,問應(yīng)該先出哪一張。學(xué)習(xí)的字母多了以后,也可以制作更多的撲克牌來玩這個游戲。新穎的撲克牌玩法,可以極大地調(diào)動兒童學(xué)拼音的積極性

  2、連線畫動物

  兒童大多喜歡小動物,教師可以準(zhǔn)備一些畫有小動物輪廓的卡片,輪廓圖上適當(dāng)?shù)奈恢命c(diǎn)有圓點(diǎn),一個圓點(diǎn)旁邊寫著一個拼音字母。讓兒童按拼音字母的順序用線把圓點(diǎn)連起來,卡片上就出現(xiàn)了一個活潑可愛的小動物。還可以讓兒童說一說卡片上畫的是什么小動物,給不同的小動物涂上不同的顏色。兒童通過動手連出了饞嘴的小貓、可愛的小兔、美麗的孔雀……,既復(fù)習(xí)了拼音,鍛煉了兒童動手的能力,還培養(yǎng)了兒童的語言表達(dá)能力。

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