益智游戲

• ·孩子喜歡游戲而非“灌輸”
• ·12種親子游戲，打造聰明寶寶

　　早教用益智玩具：

　　1、響環(huán)

　　3個(gè)月大的嬰兒就能一手握著“響環(huán)”玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會(huì)手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道，搖動(dòng)“響環(huán)”時(shí)的聲音又可訓(xùn)練嬰兒的聽覺。這類最簡(jiǎn)單的玩具就是嬰兒開發(fā)智力的第一步。

　　2、彩色球

　　6個(gè)月大的嬰兒對(duì)能動(dòng)的一切都感興趣，能滾的彩色球?qū)λ麄冏钣形�引力，用手一推球就�?huì)向前滾，嬰兒還會(huì)爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。

　　3、積木

　　8個(gè)月大的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn)，他們已認(rèn)識(shí)玩具、家具等多種用具，他們了解到有些物件是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圓滾滾的。面對(duì)積木，嬰兒會(huì)開始運(yùn)用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會(huì)發(fā)出響聲，一個(gè)疊在另一個(gè)上面就會(huì)比單獨(dú)一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。

　　4、復(fù)合形狀盒

　　這是用來訓(xùn)練小孩觀察物品形狀的玩具，通過這種玩具，孩子可以認(rèn)識(shí)一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。通過玩具讓孩子了解生活用品各種不同的形狀，而這類玩具對(duì)18個(gè)月大小的嬰幼兒較合適。

　　5、玩沙

　　所有的幼兒都愛玩沙、玩水，而18個(gè)月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞，這時(shí)就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造能力，把沙堆砌成各種形狀。

　　6、娃娃

　　兩歲大的幼兒已經(jīng)開始有個(gè)性表現(xiàn)了，這時(shí)他們已能表達(dá)自己的喜愛和厭惡。到了此時(shí)，他們就需要一個(gè)娃娃玩具了。如果有了娃娃玩具，特別是女孩子她們就可以像媽媽對(duì)待自己那樣對(duì)待娃娃了，為娃娃洗臉、穿衣、喂食，贊揚(yáng)或責(zé)備娃娃了。

　　7、疊杯

　　對(duì)一個(gè)兩歲大的幼兒來說，疊杯玩具是最變幻無窮的游戲，既可疊成高塔，又可縮成一只單杯，還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內(nèi)再尋找一番。通過這類游戲，孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見，但卻是實(shí)際存在的。

　　8、圖畫書

　　兩歲大的幼兒已經(jīng)通過眼、口、手認(rèn)識(shí)了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認(rèn)識(shí)的物品，那該是多大的樂趣呵!當(dāng)然，父母還可以通過圖畫書教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)更多的事物。這類畫當(dāng)然是線條簡(jiǎn)單，色彩鮮明，一眼就能認(rèn)出是什么來。

　　9、玩具車

　　到了兩歲末，幼兒已能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛“小車”了，可以開快，開慢，也可以騎“大馬”了。如果“小車”還能載上他們自己的一些小玩具，而自己又能充當(dāng)運(yùn)輸司機(jī)，那可真是其樂無窮了。

　　10、拉著走的動(dòng)物玩具

　　幼兒拉著會(huì)走動(dòng)的“動(dòng)物”會(huì)讓他們著迷，他們慢慢會(huì)理解這一根繩子原來還有這樣的牽動(dòng)力量，這比那些用干電池的電動(dòng)玩具車還更有啟智作用。

　　寶寶益智從789開始

　　全國(guó)十城市的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)：95%的父母非常重視科學(xué)益智育嬰;81.2%的父母對(duì)于科學(xué)益智育嬰知識(shí)存在認(rèn)識(shí)偏差;78.3%的父母認(rèn)為自己目前找不到全面學(xué)習(xí)養(yǎng)育孩子的方法和渠道……兒科專家指出，目前年輕父母育嬰主要存在以下幾大誤區(qū)。

　　1.忽視寶寶學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

　　2.過量補(bǔ)鈣等元素，卻不懂什么是科學(xué)均衡補(bǔ)養(yǎng)

　　3.偏重智力開發(fā)，忽視寶寶的情感心理健康。

　　寶寶成長(zhǎng)是一個(gè)從出生前到出生后的系統(tǒng)工作，如何真正實(shí)現(xiàn)對(duì)寶寶的科學(xué)培養(yǎng)呢?要把握“789”原則。

　　1.7種基本生理需求，包括：體格、神經(jīng)、骨髓、免疫、消化、皮膚、特殊情況及需求

　　2.8大潛能：視覺感知、精細(xì)動(dòng)作、聽覺語言、肢體動(dòng)作、智力邏輯、創(chuàng)新力和情緒社交以及自立能力

　　3.9個(gè)成長(zhǎng)階段：孕早、中、晚期和嬰兒早、中、晚期，以及幼兒早、晚和學(xué)齡前期