逆向思維

• ·孩子的逆向思維從游戲開始
• ·逆向思維讓孩子更加聰明

　　寶寶發(fā)展逆向思維的階段

　　 第一階段：1-4歲

　 對孩子進行逆向思維訓(xùn)練，主要是通過給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境，讓他萌發(fā)思考的興趣，并自己動手操作，讓孩子經(jīng)常處于積極活動的狀態(tài)之中。

　　 第二階段：4～5歲

　　孩子思維活動發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是孩子逆向思維發(fā)展的關(guān)鍵階段。這一階段，孩子的思維已經(jīng)進入具體形象階段。孩子主要憑借事物的具體形象或他對事物表象的聯(lián)想來進行思維。這時的孩子開始能根據(jù)事物的本質(zhì)特征對它進行概括。對于熟悉的事物，孩子開始能進行簡單的抽象邏輯思維。孩子會運用分析、比較等思維形式，對事物作出判斷和推理。對4～5歲的孩子進行逆向思維訓(xùn)練，主要是不斷豐富孩子的知識，發(fā)展他的語言，幫助孩子學(xué)會從正反兩個方面思考問題，并作出判斷。

　　 第三階段：5～6歲

　 孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來了，這為他入學(xué)奠定了智力基礎(chǔ)。這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。孩子的理解能力快速地發(fā)展起來了。這時的孩子不但能廣泛了解事物的現(xiàn)象，而且開始要求了解事物的原因、結(jié)果、本質(zhì)、相互關(guān)系等等。在這一階段，孩子的逆向思維處于高度發(fā)展階段。孩子開始根據(jù)不同事物內(nèi)部的共同特點來進行概括、分類，推理也開始由表面、直接轉(zhuǎn)向內(nèi)在、間接。

　 對5～6歲孩子進行逆向思維訓(xùn)練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點、慣常的看法，學(xué)會正確的思維方法，并通過各種創(chuàng)造活動發(fā)展他的逆向思維。

　　培養(yǎng)逆向思維的方法

　　 1 重構(gòu)經(jīng)典故事

　　選擇一些寶寶喜歡的經(jīng)典的童話或寓言故事，引導(dǎo)寶寶從另外的角度從小構(gòu)想故事的結(jié)局，讓寶寶意識到事物具有許多不同的方面。

　　例如：白雪公主的故事。如果白雪公主聽從七個小矮人的話，不吃毒蘋果。那么她會有怎樣的結(jié)局呢？

　　 2 句式轉(zhuǎn)換

　　在和寶寶的日常對話中，可以特意訓(xùn)練寶寶的思維轉(zhuǎn)換。比如：“寶寶在凳子下方”。轉(zhuǎn)換為“凳子在寶寶上方”�！�

　　 3 簡單“頭腦風(fēng)暴法”

　　針對某個問題，一個團體的人聚在一起各抒己見。比如，讓寶寶說說一只鉛筆能用來做什么？鼓勵寶寶開動腦筋，說出的用途越多越好。

　　逆向思維能力的培養(yǎng)的切入點

　引導(dǎo)寶寶的逆向思維，年齡和認知發(fā)展水平是個關(guān)鍵，媽媽們可以根據(jù)寶寶的不同年齡和不同的認知水平由易到難，循序漸進的進行培養(yǎng)。

　在日常生活中，媽媽不妨試從以下幾點切入：

　　 1、從順序上

　即可以是空間順序，比如上變下、前變后、左變右。在躲貓貓的時候可以要求寶寶躲在媽媽的后面，也可以說成媽媽遮在了寶寶的前面。還有就是在時間順序上：早變晚、先變后、快變慢。讓寶寶們發(fā)現(xiàn)馬路上的汽車比自行車開得快，自行車比汽車行得慢等等。

　　 2、看外形

　直觀的事物最能引起寶寶們的興趣。所以我們可以借助看得見的東西，鼓勵寶寶從另一個側(cè)面去思考。猜猜這是誰的影子;或者一張的平面圖形的紙經(jīng)過少許加工就可以讓紙站起來變成立體的圖形。

　　 3、看特點

　和寶寶一起觀察事物，區(qū)分事物的許多相反的屬性和特點。幫助寶寶學(xué)會分類，家里的玻璃杯、碗、勺子是可以一直用的，但是紙巾、快餐盒是一次性的，用過就不能用了。