粘人

• ·治愈粘人孩子的三妙方
• ·孩子粘人是因?yàn)闆]有安全感

　　寶寶粘人的原因

　　1、粘人是渴望的表現(xiàn)

　　粘人是一種情感表達(dá)的語言。說明寶寶此時(shí)心理上有著強(qiáng)烈、急切的心理需要，就好象是在告訴你“我餓了”，喂養(yǎng)正當(dāng)時(shí)，如果媽媽能給予寶寶一切的話，物質(zhì)重要，愛更重要;如果媽媽沒有條件給予寶寶一切，你可以省去其它物質(zhì)，但在精神上一定要和寶寶溝通、交流，在感情上喂足他，他的未來就是富足的，就會(huì)充滿希望。

　　2、越向往獨(dú)立越粘人

　　當(dāng)寶寶初次嘗試獨(dú)立自主的時(shí)候，他反而會(huì)更加害怕和更需要你的關(guān)注，但這種現(xiàn)象是正常的，而且不會(huì)持續(xù)很久的時(shí)間。伴隨著孩子成長(zhǎng)，他已經(jīng)能夠自己走路、說話，當(dāng)他遇到自己還不能獨(dú)立完成事情的時(shí)候，他就會(huì)粘著父母，尋找安全和保護(hù)。這個(gè)時(shí)候，父母正確的做法就是讓孩子感受到你的愛和關(guān)注，并且讓他感覺到有安全感，但是不要總抱著他。要盡可能鼓勵(lì)他自己完成，并表?yè)P(yáng)孩子的努力和成功。對(duì)于孩子的失敗，你絕不要表現(xiàn)出失望和生氣。

　　3、粘人寶寶正在成長(zhǎng)

　　大多數(shù)寶寶在1歲以后都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“粘父母”的階段，尤其是當(dāng)日常生活中有了變化或周圍有陌生人時(shí)，他會(huì)緊跟著父母，片刻不離。雖然寶寶“適度的粘人”并不是一個(gè)壞現(xiàn)象，但是有時(shí)父母也很煩。可這表明寶寶發(fā)育階段的一個(gè)進(jìn)步，他開始懂得了這個(gè)世界充滿了來來往往的人群。此刻的你應(yīng)該為寶寶感到高興。

　　4、家長(zhǎng)太寵愛寶寶，長(zhǎng)期一個(gè)人撫養(yǎng)

　　現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，父母將他視為掌上明珠，盡管家庭爺爺奶奶可以幫忙帶寶寶，但媽媽總希望自己能親自代，結(jié)果過度的寵愛寶寶，造成寶寶的獨(dú)立性和自立能力較差。

　　5、家長(zhǎng)對(duì)待寶寶的態(tài)度前后不一致，甚至不辭而別

　　1～2歲的寶寶還無法將“獨(dú)立”和“失去媽媽”兩者很清楚地區(qū)分開來，在他們看來離開媽媽的懷抱是件值得大鬧一場(chǎng)的不幸事件。故此，父母一定要做好。不要心情好時(shí)，能夠耐心地被寶寶“粘”，心情不好時(shí)就把寶寶一把推開，這種前后不一致的態(tài)度，會(huì)對(duì)寶寶幼小的心靈造成傷害，反而會(huì)增強(qiáng)寶寶的“粘性”。更有媽媽根本不顧寶寶的感受，經(jīng)常不辭而別。這種做法對(duì)缺乏離開媽媽體驗(yàn)的寶寶來說是不公平的，會(huì)使寶寶非常不安。

　　6、家長(zhǎng)不正確的育兒觀念所致

　　很多父母想通過讓寶寶暫時(shí)離開父母方法來教他獨(dú)立，但又非常擔(dān)心他會(huì)因?yàn)檫@種分離而不安，父母的想法會(huì)很容易被寶寶察覺，這恰恰迎合他粘著父母的需要，也就使他的“粘性”更加增強(qiáng)了。要想把寶寶培養(yǎng)成健康、活潑、具有獨(dú)立性，父母要改變不正確的養(yǎng)育觀念。讓他從小就做力所能及的事情，讓他自己說，自己做，自己想。當(dāng)然，寶寶要成長(zhǎng)、要獨(dú)立是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要家人不斷不斷地鼓勵(lì)他、指導(dǎo)他，只是不要代替他。

　　應(yīng)對(duì)粘人寶寶的方法

　　一、為孩子創(chuàng)設(shè)民主、平等的家庭氛圍。

　　現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，是家里的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”，過著衣來伸手、飯來張口的生活。其實(shí)，溺愛剝奪了孩子成長(zhǎng)、發(fā)展的權(quán)力，家長(zhǎng)過多的干預(yù)影響了孩子的正常發(fā)展。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該將幼兒視作獨(dú)立的個(gè)體，平等地對(duì)待他們。

　　二、為孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉機(jī)會(huì)，幫助孩子樹立自信心。

　　家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)，并引導(dǎo)孩子通過努力獨(dú)立完成，從而獲得成就感。當(dāng)孩子困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)、多支持;當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起分享他的快樂。

　　三、注重與孩子情感的交流。

　　讓孩子快樂，讓孩子產(chǎn)生安全的依戀而不是時(shí)時(shí)“粘人”，并不只是母親使幼兒的需要得到滿足，而是在幼兒與母親相互的感情交流中逐漸形成的。

　　母親要想與孩子建立安全的依戀關(guān)系，首先在觀念上要正確，要認(rèn)識(shí)到和幼兒的情感交流是至關(guān)重要的，如果你只是在孩子生日的時(shí)候送他一個(gè)禮物;在孩子哭鬧的時(shí)候送個(gè)玩具哄他，孩子就會(huì)覺得你是一個(gè)源源不斷的“物質(zhì)供給站”而總是粘著你。如果你給予孩子的是情感上的交流，孩子就會(huì)從心底里感到一種安全，這時(shí)候，你和你的孩子就建立了一種情感上的依戀，孩子出了什么問題，會(huì)跑來向媽媽訴苦;孩子有了什么開心事，會(huì)跑來和媽媽報(bào)喜，這樣，親子間就建立了安全的依戀。

　　四、根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)分離的機(jī)會(huì)。

　　如果寶寶特別粘媽媽，媽媽要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)短期分離的機(jī)會(huì)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子適應(yīng)分離。比如讓幼兒多和爸爸或其他家人共處，但一定要讓孩子知道，媽媽的離開并不代表媽媽不愛寶寶了，而是因?yàn)楣ぷ鞯仍�因必須要離開一會(huì)兒，媽媽會(huì)很想念寶寶的。同時(shí)，媽媽要說出對(duì)寶寶的“期望”，如：“我不在你身邊的時(shí)候，你一定會(huì)表現(xiàn)得更加勇敢，媽媽相信你。”當(dāng)媽媽回來的時(shí)候，家人一定要當(dāng)面把寶寶好的表現(xiàn)一一敘述給媽媽聽，媽媽用自己的喜悅來鼓勵(lì)、褒獎(jiǎng)孩子。

　　五、多培養(yǎng)孩子的興趣。

　　多帶寶寶接近大自然，多和鄰居好友談天說地，多給孩子藝術(shù)化的享受，讓孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，那么黏人的行為可能就自然而然地消失了。

　　六、家長(zhǎng)情緒要前后一致。

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子的情緒要前后一致，不要太寵愛孩子。有的父母心情好時(shí)，能夠耐心地被孩子“粘”;心情不好時(shí)就把孩子一把推開，這種前后不一致的態(tài)度，容易使孩子無所適從，反而會(huì)增強(qiáng)孩子的“粘性”。