記憶訓練 讓孩子擁有超強記憶力

　　我們常說好記性不如爛筆頭時，是對爛筆頭的長久記錄的認可，卻也是對記憶力的不夠信任。

　　有寶媽抱怨說：“上個學期的考試，明明可以更好的。但是他背過的詩句、單詞總是記不牢，哎……”孩子成績好壞，記憶力占據(jù)了頗為重要的位置。不是每個孩子能夠過目不忘，但每個爸媽都能有意識鍛煉孩子，提高孩子的記憶力。

圖片來源：視覺中國

　　▶何為記憶

　　記憶是人類心智活動之一，屬于心理學或腦部科學范圍。它代表著人類對過去一切事物的感受或經(jīng)驗的印象累積，將這些印象記錄在腦海里的過程，就是記憶力提升的過程。

　　人類的記憶有很多分類，不同人的記憶因環(huán)境、時間及知覺不同而不同。

　　據(jù)相關(guān)資料顯示，人的大腦記憶力相當于1500億臺平均存儲80G的電腦，往往覺得記不住或記憶模糊，多為精神不佳或疲憊。

　　不希望孩子在記憶力上有明顯的短板，爸媽就需重視孩子的記憶力培養(yǎng)，讓孩子在之后的生活、學習里如虎添翼。

圖片來源：視覺中國

　　▶如何提升孩子記憶力

　　一、適當?shù)挠螒蚧顒?/strong>

　　孩子在3歲-6歲時，大腦記憶處在潛能發(fā)展的關(guān)鍵時期，爸媽應(yīng)適當?shù)匾龑Ъ按碳�，以最大限度開發(fā)孩子的記憶力潛能。家長可以自編親子活動，或玩益智玩具，或者編些故事或詞語，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境將游戲進行下并在過程中促進記憶力的發(fā)展。

　　1、玩具捉迷藏

　　當著孩子的面，將孩子喜歡的某些玩具藏在右手，然后雙手放在背后，接著雙手伸到孩子面前讓孩子去猜，玩具依舊藏在右手，如此反復(fù)多次，讓孩子記住家長的這一行為，也記住右手的玩具。

　　2、究竟缺了誰

　　不妨將小的家居用品或小玩具放在托盤或盒子里，讓孩子在一定的時間里仔細看里面的物品，然后用布蓋住托盤，讓寶寶閉上眼睛，這時家長趁機拿出其中一件物品，接著讓孩子睜開眼睛并看缺少了哪樣物品。

　　二、分類匯總記憶

　　隨著孩子成長，ta會接觸越來越多的新事物新知識，爸媽及老師應(yīng)及時地引導孩子將這些知識進行分類記憶，當然在孩子接受知識的過程中進行劃分效果更好。比如給孩子看一些圖片前，先做好分類，如劃分為植物類、衣服類、家具類等，讓孩子在讀寫過程中區(qū)分，記住不同圖片之間的相同點及不同點，并應(yīng)用于生活里。

　　三、反復(fù)應(yīng)用并鞏固

　　當孩子從游戲或?qū)W習中獲得知識技能后，就需注意多次練習鞏固，否則容易被逐漸淡忘。爸媽或老師應(yīng)不時“考驗”孩子，讓孩子多進行應(yīng)用、鞏固，就像一道數(shù)學題，換個數(shù)字及表達方式，但內(nèi)核不變、公式不變，孩子輕松提升鞏固，好的記憶力便是自然而然的事了。

　　想要讓孩子記憶力好，以后學習成績好，需從小就開始對孩子的記憶力進行培養(yǎng)及訓練。爛筆頭固然重要，但牢牢記在腦海里更為關(guān)鍵，爛筆頭和牢記在腦海里雙管齊下，知識能得到真正的領(lǐng)會，才是真正的學習！