區(qū)別

　　區(qū)別主要內(nèi)容

　　這是一首散文詩(shī)，最初發(fā)表在1852年哥本哈根出版的《丹麥大眾歷書》上。"植物與植物之間是有區(qū)別的，正如人與人之間有區(qū)別一樣"。這里所說(shuō)的"區(qū)別"是指"尊貴"和"微賤"之分。開滿了花的蘋果枝是"尊貴"的，遍地叢生的蒲公英是"微賤"的。雖然它們都有區(qū)別，但它們都是美的王國(guó)中的孩子。"于是太陽(yáng)光吻了這微賤的花，也吻了這開滿了花的蘋果枝——它的花瓣似乎泛出了一陣難為情的緋紅。"——因?yàn)樗�曾�?jīng)驕傲得不可一世，認(rèn)為自己最為"尊貴"。這里充分表現(xiàn)出了安徒生的民主精神。

　　區(qū)別的故事

　　那正是五月。風(fēng)吹來(lái)仍然很冷;但是灌木和大樹，田野和草原，都說(shuō)春天已經(jīng)到來(lái)了。處處都開滿了花，一直開到灌木叢組成的籬笆上。春天就在這兒講它的故事。它在一棵小蘋果樹上講——這棵樹有一根鮮艷的綠枝：它上面布滿了粉紅色的、細(xì)嫩的、隨時(shí)就要開放的花苞。它知道它是多么美麗——它這種先天的知識(shí)深藏在它的葉子里，好像是流在血液里一樣。因此當(dāng)一位貴族的車子在它面前的路上停下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)年輕的伯爵夫人說(shuō)這根柔枝是世界上最美麗的東西、是春天最美麗的表現(xiàn)的時(shí)候，它一點(diǎn)也不感到驚奇。接著這枝子就被折斷了。她把它握在柔嫩的手里，并且還用綢陽(yáng)傘替它遮住太陽(yáng)。他們回到他們?nèi)A貴的公館里來(lái)。這里面有許多高大的廳堂和美麗的房間。潔白的窗簾在敞著的窗子上迎風(fēng)飄蕩;好看的花兒在透明的、發(fā)光的花瓶里面亭亭地立著。有一個(gè)花瓶簡(jiǎn)直像是新下的雪所雕成的。這根蘋果枝就插在它里面幾根新鮮的山毛櫸枝子中間。看它一眼都使人感到愉快。

　　這根枝子變得驕傲氣來(lái);這也是人之常情。

　　各色各樣的人走過這房間。他們可以根據(jù)自己的身份來(lái)表示他們的贊賞。有些人一句話也不講;有些人卻又講得太多。蘋果枝子知道，在人類中間，正如在植物中間一樣，也存在著區(qū)別。

　　"有些東西是為了好看;有些東西是為了實(shí)用;但是也有些東西卻是完全沒有用，"蘋果樹枝想。

　　正因?yàn)樗�是被放在一個(gè)敞著的窗子面前，同時(shí)又因?yàn)樗鼜倪@兒可以看到花園和田野，因此它有許多花兒和植物供它思索和考慮。植物中有富貴的，也有貧賤的——有的簡(jiǎn)直是太貧賤了。

　　"可憐沒有人理的植物啊!"蘋果枝說(shuō)。"一切東西的確都有區(qū)別!如果這些植物也能像我和我一類的那些東西那樣有感覺，它們一定會(huì)感到多么不愉快啊。一切東西的確有區(qū)別，而且的確也應(yīng)該如此，否則大家就都是一樣的了!"

　　蘋果枝對(duì)某些花兒——像田里和溝里叢生的那些花兒——特別表示出憐憫的樣子。誰(shuí)也不把他們?cè)�成花束。它們是太普通了，人們甚至在鋪地石中間都可以看得到。它們像野草一樣，在什么地方都冒出來(lái)，而且它們連名字都很丑，叫做什么"魔鬼的奶桶"(注：即蒲公英，因?yàn)樗�折斷后可以冒出像牛奶似的白漿。)。

　　"可憐被人瞧不起的植物啊!"蘋果枝說(shuō)。"你們的這種處境，你們的平凡，你們所得到的這些丑名字，也不能怪你們自己!在植物中間，正如在人類中間一樣，一切都有個(gè)區(qū)別啦!"

　　"區(qū)別?"陽(yáng)光說(shuō)。它吻著這盛開的蘋果枝，但是它也吻著田野里的那些黃色的"魔鬼的奶桶"。陽(yáng)光的所有弟兄們都吻著它們——吻著下賤的花，也吻著富貴的花。

　　蘋果枝從來(lái)就沒想到，造物主對(duì)一切活著和動(dòng)著的東西都一樣給以無(wú)限的慈愛。它從來(lái)沒有想到，美和善的東西可能會(huì)被掩蓋住了，但是并沒有被忘記——這也是合乎人情的。

　　太陽(yáng)光——明亮的光線——知道得更清楚：

　　"你的眼光看得不遠(yuǎn)，你的眼光看得不清楚!你特別憐憫的、沒有人理的植物，是哪些植物呢?"

　　"魔鬼的奶桶!"蘋果枝說(shuō)。

　　"人們從來(lái)不把它扎成花束。人們把它踩在腳底下，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得太多了。當(dāng)它們?cè)诮Y(jié)子的時(shí)候，它們就像小片的羊毛，在路上到處亂飛，還附在人的衣上。它們不過是野草罷了!——它們也只能是野草!啊，我真要謝天謝地，我不是它們這類植物中的一種!"

　　從田野那兒來(lái)了一大群孩子。他們中最小的一個(gè)是那么小，還要?jiǎng)e的孩子抱著他。當(dāng)他被放到這些黃花中間的時(shí)候，他樂得大笑起來(lái)。他的小腿踢著，遍地打滾。他只摘下這種黃花，同時(shí)天真爛漫地吻著它們。那些較大的孩子把這些黃花從空梗子上折下來(lái)，并且把這根梗子插到那根梗子上，一串一串地聯(lián)成鏈子。他們先做一個(gè)項(xiàng)鏈，然后又做一個(gè)掛在肩上的鏈子，一個(gè)系在腰間的鏈子，一個(gè)懸在胸脯上的鏈子，一個(gè)戴在頭上的鏈子。這真成了綠環(huán)子和綠鏈子的展覽會(huì)。但是那幾個(gè)大孩子當(dāng)心地摘下那些落了花的梗子——它們結(jié)著以白絨球的形式出現(xiàn)的果實(shí)。這松散的、縹緲的絨球，本身就是一件小小的完整的藝術(shù)品;它看起來(lái)像羽毛、雪花和茸毛。他們把它放在嘴面前，想要一口氣把整朵的花球吹走，因?yàn)樽婺冈��?jīng)說(shuō)過：誰(shuí)能夠這樣做，誰(shuí)就可以在新年到來(lái)以前得到一套新衣。

　　所以在這種情況下，這朵被瞧不起的花就成了一個(gè)真正的預(yù)言家。

　　"你看到?jīng)]有?"太陽(yáng)光說(shuō)。"你看到它的美沒有?你看到它的力量沒有?"

　　"看到了，它只能和孩子在一道時(shí)是這樣!"蘋果枝說(shuō)。

　　這時(shí)有一個(gè)老太婆到田野里來(lái)了。她用一把沒有柄的鈍刀子在這花的周圍挖著，把它從土里取出來(lái)。她打算把一部分的根子用來(lái)煮咖啡吃;把另一部分拿到一個(gè)藥材店里當(dāng)做藥用。

　　"不過美是一種更高級(jí)的東西呀!"蘋果枝說(shuō)。"只有少數(shù)特殊的人才可以走進(jìn)美的王國(guó)。植物與植物之間是有區(qū)別的，正如人與人之間有區(qū)別一樣。"

　　于是太陽(yáng)光就談到造物主對(duì)于一切造物和有生命的東西的無(wú)限的愛，和對(duì)于一切東西永恒公平合理的分配。

　　"是的，這不過是你的看法!"蘋果枝說(shuō)。

　　這時(shí)有人走進(jìn)房間里來(lái)了。那位美麗年輕的伯爵夫人也來(lái)了——把蘋果枝插在透明的花瓶中，放在太陽(yáng)光里的人就是她。她手里拿著一朵花——或者一件類似花的東西。這東西被三四片大葉子掩住了：它們像一頂帽子似地在它的周圍保護(hù)著，使微風(fēng)或者大風(fēng)都傷害不到它。它被小心翼翼地端在手中，那根嬌嫩的蘋果枝從來(lái)也沒受過這樣的待遇。

　　那幾片大葉子現(xiàn)在輕輕地被挪開了。人們可以看到那個(gè)被人瞧不起的黃色"魔鬼的奶桶"的柔嫩的白絨球!這就是它!她那么小心地把它摘下來(lái)!她那么謹(jǐn)慎地把這帶回家，好使那個(gè)云霧一般的圓球上的細(xì)嫩柔毛不致被風(fēng)吹散。她把它保護(hù)得非常完整。她贊美它漂亮的形態(tài)，它透明的外表，它特殊的構(gòu)造，和它不可捉摸的、被風(fēng)一吹即散的美。

　　"看吧，造物主把它創(chuàng)造得多么可愛!"她說(shuō)。"我要把這根蘋果枝畫下來(lái)。大家現(xiàn)在都覺得它非凡地漂亮，不過這朵微賤的花兒，以另一種方式也從上天得到了同樣多的恩惠。雖然它們兩者都有區(qū)別，但它們都是美的王國(guó)中的孩子。"

　　于是太陽(yáng)光吻了這微賤的花兒，也吻了這開滿了花的蘋果枝——它的花瓣似乎泛出了一陣難為情的緋紅。

　　(1852年)

　　區(qū)別讀后感

　　讀完安徒生的《區(qū)別》，我感觸良多，雖然每個(gè)人生來(lái)不同，都有區(qū)別，但也正因?yàn)檫@種區(qū)別使得我們世界豐富多彩，人與人之間因區(qū)別能擦出不同的火花，結(jié)交不同的朋友。但人不應(yīng)該自持這種有區(qū)別的身份來(lái)對(duì)待對(duì)他善意的人！我們應(yīng)該珍惜身邊對(duì)我們好的親人朋友。

　　區(qū)別的作者

　　安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來(lái)到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀。歷時(shí)5年。1828年，升入哥爾哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無(wú)工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年獲得作家獎(jiǎng)金——國(guó)家每年撥給他200元非公職津貼。安徒生終生未成家室，安徒生文學(xué)生涯始于1822年。早期主要撰寫詩(shī)歌和劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。1833年出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》，為他贏得國(guó)際聲譽(yù)，是他成人文學(xué)的代表作。為了爭(zhēng)取未來(lái)的一代，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計(jì)寫了童話168篇。